大學物理課程是理工科大學生的一門重要的基礎理論課，“做習題”既是學生鞏固在課堂上所學知識的必要途徑，也是運用所學知識解決實際問題的一種訓練。長期堅持認真做好每一道習題有助于嚴謹科學作風的培養(yǎng)；做一定數(shù)量的習題有助于熟練掌握物理概念和物理規(guī)律，有助于提高分析問題和解決問題的能力。 教師在課堂上講解例題是為學生“做習題”做示范，教材和參考書上的例題也是一種示范。很多學生有這樣的感受：“聽”得懂，“看”得懂，就是自己不會“動”。但是，只有學生自己會“動”手完成作業(yè)才是掌握相關物理知識的體現(xiàn)和目標。學生應按如下步驟和要求完成物理作業(yè)： 1．復習：學生在課后應認真復習，包括看課堂筆記、教材和參考書。一定要在復習好的基礎上再做作業(yè)，切不可急于“趕”作業(yè)。2．審題：要認真“讀題，，和審題，在弄清題意后，簡要寫出已知條件和待求物理量。3．畫示意圖：要認真畫出必要的示意圖，并建立必要的坐標系。 4．明確方法：要根據(jù)已知條件和物理概念與規(guī)律，選擇解題方法，要做到思路清晰、論證嚴謹、列方程有依據(jù)。 5．求文字解：對給定數(shù)據(jù)的計算題一定要養(yǎng)成先求文字解的良好習慣，對得到的文字解應先作量綱檢查及合理性分析。最后代人數(shù)據(jù)計算出數(shù)值結果，并注明單位。數(shù)值計算過程中要注意單位運算和有效數(shù)字的運算。 6．結果討論：要對結果進行必要的討論，這樣可加深對某一類物理問題的理解。起到舉一反三的作用。
鄂公網安備 42010302001612號 