世界一流大學：發(fā)展中國家和轉(zhuǎn)型國家的大學案例研究

　　《世界一流大學：發(fā)展中國家和轉(zhuǎn)型國家的大學案例研究》選取了發(fā)展中國家和轉(zhuǎn)型國家中11所大學的案例，對這些學校在建設(shè)發(fā)展研究型大學的經(jīng)驗、成就、挑戰(zhàn)等進行了深度剖析?！妒澜缫涣鞔髮W：發(fā)展中國家和轉(zhuǎn)型國家的大學案例研究》的案例反映出學校領(lǐng)導(dǎo)、政府政策與資金支持、學校制定明確目標政策、強有力的學術(shù)文化氛圍以及學術(shù)人員的資質(zhì)問題等都是學校發(fā)展的關(guān)鍵因素。案例分析表明盡管有的大學所處的地理位置不佳或者面臨巨大挑戰(zhàn)，但是仍有可能成功地建設(shè)研究型大學。同時也有案例表明，在周圍環(huán)境不利或者面臨其他社會、政治和經(jīng)濟問題的情況下，高校所做出的努力也可能以失敗告終?！妒澜缫涣鞔髮W：發(fā)展中國家和轉(zhuǎn)型國家的大學案例研究》的案例研究得到了美國波士頓學院國際高等教育研究中心、世界銀行人類發(fā)展部和美國福特基金會的聯(lián)合資助?！妒澜缫涣鞔髮W：發(fā)展中國家和轉(zhuǎn)型國家的大學案例研究》適合高等教育的政策制定者和政府工作人員、高等教育系統(tǒng)的學術(shù)領(lǐng)導(dǎo)、高等教育領(lǐng)域的研究人員以及相關(guān)專業(yè)的本科生和研究生閱讀。

　　菲利普·阿特巴赫（Philip G. Altbach）教授，現(xiàn)任美國波士頓學院終身教授、波士頓學院國際高等教育中心主任。阿特巴赫教授是美閏比較高等教育專家、比較高等教育研究開創(chuàng)人。他具有在芝加哥大學、哈佛大學、斯坦福人學、紐約州立大學、巴黎政治科學研究院、印度孟買大學等多所高等教育機構(gòu)學習、訪學與工作的經(jīng)歷。阿特巴赫教授目前還擔任上海交通火學高等教育研究院國際顧問委員會的主席。賈米爾·薩爾米（Jamil Salmi）博士，摩洛哥教育經(jīng)濟學家，現(xiàn)任世界銀行高等教育主管，同時還是英國高等教育管理基金會國際顧問委員會、經(jīng)濟合作與發(fā)展組織高等教育評估專家組、經(jīng)濟合作與發(fā)展組縱學術(shù)期刊“高等教育管理與政策”（Journal of Higher Education Management and Policy）主編委員會以及國際高等教育排名組的重要成員。薩爾米博士畢業(yè)于法國國立高等經(jīng)濟商業(yè)學院，并先后在美國匹茲堡大學和英國薩塞克斯大學獲得碩士和博士學位。