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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科文化文化評述滋潤心靈的文化

滋潤心靈的文化

滋潤心靈的文化

定 價:¥30.00

作 者: 于漪 編著
出版社: 山西人民出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 文化理論

ISBN: 9787203074540 出版時間: 2011-10-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 209 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《于漪教育視點(diǎn)叢書:滋潤心靈的文化》告訴我們要學(xué)習(xí)、宣傳于漪老師對教育改革的執(zhí)著追求。于漪老師把教育事業(yè)當(dāng)作是一項(xiàng)創(chuàng)造性的事業(yè),幾十年來始終站在教改的最前沿,不懈探索、銳意創(chuàng)新、率先改革。于漪老師上過上千節(jié)公開課,但從來不重復(fù)自己,即使是同一篇課文教第二、三遍,也絕不重復(fù)。她的課每一堂都精彩,每一堂都能打動人心。于漪老師的成功奧秘,就在于準(zhǔn)確把握了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,善于把知識傳授和情操熏陶、智力開發(fā)融為一體;就在于永不自滿、永不止步,不斷在超越自我,追求卓越。于漪老師還十分關(guān)心青年教師的成長,至今還在不辭辛勞地指導(dǎo)上海課程教材改革,為上海名校長名師培養(yǎng)基地以及語文學(xué)科和德育實(shí)訓(xùn)基地帶教青年教師。上海的教師,尤其是青年教師都應(yīng)該不辜負(fù)于漪老師和前輩教育家的期望,要以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加執(zhí)著的事業(yè)追求,積極投身教育改革創(chuàng)新實(shí)踐中,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),掌握先進(jìn)理念,運(yùn)用先進(jìn)方法,追求教育卓越。學(xué)習(xí)、宣傳于漪老師的事跡,重在深入,貴在行動。全市各級各類學(xué)校都要把開展學(xué)習(xí)宣傳于漪老師的活動,與學(xué)習(xí)貫徹全國和上海教育工作會議精神緊密結(jié)合起來,尊重教師的主人翁地位,關(guān)心每一位教師的發(fā)展,鼓勵和吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。每一位教師都要自覺認(rèn)識“教師的責(zé)任大于天”,讓于漪成為上海教師的共同標(biāo)桿和共同形象,讓教師的人格魅力和學(xué)識魅力贏得學(xué)生的敬仰和全社會的尊重。

作者簡介

  于漪,上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長,首批特級教師,享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。60年的教學(xué)生涯,無私奉獻(xiàn),執(zhí)著探索,不斷從經(jīng)驗(yàn)與感悟走向理性與科學(xué),著力提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng),立體化施教,全方位育人,教書育人成績顯著。精心培養(yǎng)中青年教師。促進(jìn)他們思想素質(zhì)、專業(yè)水平迅速提高。她的教育理念、教育實(shí)踐、教學(xué)改革等在全國產(chǎn)生了重大影響,為推動教育教學(xué)改革作出了重要貢獻(xiàn)。曾獲全國先進(jìn)工作者、中國教育年度新聞人物、上海市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、上海市勞動模范等榮譽(yù)稱號。2010年被評為首屆全國教書育人楷模,2011年因杰出校友榮獲復(fù)旦大學(xué)校長獎。

圖書目錄

第一部分 文化視野
 語文:要看古今中外/黃榮華
 語文:要辨真善美丑/陳贛
 語文:要突破“術(shù)”的桎梏/黃榮華王希明
 語文:須立“現(xiàn)代文明人”/譚軼斌
 拒絕重復(fù)自我/耿慧慧
 語文教師要自覺地講“中國話”/沈一敏
 站在世界文化的天空下/李琳魏一營
 語文教師首先要成為“現(xiàn)代教師”/丁鳴 陳紅波
 力求革故鼎新,保持文化思辨力/王林
 剔除守舊封閉,增強(qiáng)文化內(nèi)驅(qū)力/張賢臣
 立足教育實(shí)踐,更新文化認(rèn)知力/樊陽
 語文教學(xué)須著力于提高學(xué)生文化判斷力/蘭保民
 語文本無適俗韻/金中
 注重自我個性,反對教育的從眾化/王曉燕
 主張公益價值,反對教育的利益化/錢春
 體現(xiàn)普世意識,建語文多維教學(xué)之體系/鄒一斌
 眼中有文章,胸中有丘壑/胡凌
 在“入”與“出”中提高學(xué)生的批判性思維品質(zhì)/肖建民
 語文:要談理想信念/顧燕文
 語文:關(guān)注“人”的生命成長/孫宗良
 陶冶情操提升境界/曹剛
 沒有厚積,何來薄發(fā)/魏新磊
 做守護(hù)母語的使者/陸宏亮
 教師:需要仰望星空/任其斌
第二部分 課程意識
 把“人”放在哪里?/黃榮華
 為學(xué)生的發(fā)展奠基/耿慧慧
 為母語教學(xué)點(diǎn)穴/譚軼斌
 語文教師應(yīng)該站在哪里?/顧燕文
 語文教材應(yīng)發(fā)揮多重功能/陳贛
 一切從學(xué)生需求出發(fā)/任其斌
 讓課堂成為生命激蕩的現(xiàn)場/蘭保民

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