江蘇高教評論2010

一、論文綜述
創(chuàng)新體制機制 加快高教強省建設(shè)步伐——2010“建設(shè)高教強?。后w制機制創(chuàng)新”學術(shù)研討會綜述
二、高教管理
競爭性與非競爭性——政府部門高教經(jīng)費投入的一個分析框架
從利益博弈到利益均衡：高考制度變革的新思路
高等教育辦學體制創(chuàng)新的策略選擇
優(yōu)化高等教育布局服務高教強省建設(shè)
深化高校行政管理改革面臨的向題及對策
略論應用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)：理念·原則·機制
堅持特色發(fā)展做強省一級高等教育
我國大學內(nèi)部權(quán)力的沖突與協(xié)調(diào)探析
高校組織改造的結(jié)構(gòu)分析
論我國高等教育發(fā)展的時代吁求與政策應對
大學生創(chuàng)業(yè)中地方政府角色定位缺失與對策
高校創(chuàng)新對推進創(chuàng)新型江蘇建設(shè)的戰(zhàn)略思考
三、院校研究
充分發(fā)揮地方本科院校在建設(shè)高教強省中的生力軍作用——基于對高校分類指導的建議
內(nèi)涵建設(shè)：地方高校“十二五”規(guī)劃的主旋律
江蘇沿海開發(fā)對地方高等教育的機遇與挑戰(zhàn)——以鹽城師范學院為例
關(guān)于高水平中醫(yī)藥大學建設(shè)與發(fā)展的思考
切實推進高等教育改革建設(shè)高教強省——關(guān)于高等教育體制機制改革的一點思考
新建本科院校體制機制創(chuàng)新的實踐與思考——以宿遷學院為例
在全方位服務中促進地方高校發(fā)展
四、教學研究
“高教強省”視野下教學型大學教學質(zhì)量監(jiān)控研究
對高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的思考
高教強省視域下的學分互換
專業(yè)文化：應用性本科專業(yè)建設(shè)的一項重要內(nèi)容
五、比較教育與教育史研究
試論高等教育國際化的核心目標
國際化視野下高校體制機制創(chuàng)新初探
現(xiàn)代大學制度“日本模式”的探索——日本國立大學法人化改革六年述評
以學術(shù)性為根本塑造大學精神——20世紀初我國現(xiàn)代大學精神和大學制度確立的再回顧
六、隊伍建設(shè)
我國大學教師專業(yè)化的內(nèi)涵解析——基于建設(shè)高等教育強國的視角
高校人事制度改革：現(xiàn)實困境與路徑選擇
Z理論視角下對地方本科院?？蒲行徒處煿芾淼乃伎?br /> 七、高職教育研究
服務性高校機制構(gòu)建之初探——以紫瑯職業(yè)技術(shù)學院為例
關(guān)于江蘇率先建設(shè)“國家高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)”的研究——五議打造“高職強省”
區(qū)域高職教育辦學實踐的觀察與思考——基于“發(fā)展極理論”的視角
立足專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神的高職創(chuàng)業(yè)教育
論高職教育園區(qū)的集聚效益：模式、類型、機制及影響因素——產(chǎn)業(yè)集聚理論的視角
八、校企合作
創(chuàng)新型國家建設(shè)進程中的政、校、產(chǎn)、研合作探究
工學結(jié)合環(huán)境下高職院校直面校企合作的思考
后記