學費定價研究：理論、方法與改革

定　價：￥28.00

作　者：	伍海泉著
出版社：	經(jīng)濟科學出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論

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ISBN：	9787514106893	出版時間：	2011-05-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	360	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　這本《學費定價研究——理論、方法與改革》由伍海泉所著，全書通過對古代中國學費的歷史挖掘以及當代世界各國學費制度的有序梳理，運用市場經(jīng)濟理論、教育學理論，并使用會計學、統(tǒng)計學方法，全面闡述了學費的雙重屬性：市場屬性與公共屬性，需要市場機制與政府機制同時發(fā)揮作用；深入分析了教育成本的計量方法，以及支付能力與學生資助制度的影響；揭示了教育利益相關者的收益及其博弈關系，為學費定價及其政策制定，為我國大學學費水平進行科學評估奠定了理論基礎。該書觀察視野廣闊，還從法學的視角，對我國現(xiàn)行學費的法律制度及其缺陷做了描述和考察，并提出了相應的完善思路。很顯然，這對推動和深化該領域的研究，具有明顯的積極意義。

作者簡介

　　伍海泉，1962年生于湖南常德，教授，博士，現(xiàn)任長沙理工大學經(jīng)管學院教授、計財處處長，碩士研究生導師，中國教育經(jīng)濟學會常務理事，湖南省教育會汁學會副會長兼秘書長，曾先后擔任高校審計、財務、資產(chǎn)等部門負責人以及總會計師等職務。主要從事教育財政與會計、政府與非營利組織財務、公共經(jīng)濟與管理等研究。近年來，主持完成國家社科基金課題2項，教育部人文社科基金、財政部、教育部、全國教育科學規(guī)劃、湖南省社科基金項目、湖南省自科基金項目等省部級課題10多項，獲得省部級獎勵多項，在《光明日報》（理論版）、《財政研究》、《教育與經(jīng)濟》、《中國高教研究》、《價格理論與實踐》等期刊發(fā)表論文50余篇。主要專著有《高校經(jīng)濟論》、《公共經(jīng)濟與教育財政研究》等。

圖書目錄

第一章　導論
第一節(jié)　問題的提出
第二節(jié)　研究界定
第三節(jié)　研究背景、研究意義與研究過程
第四節(jié)　研究思路與結構安排
第二章　學費定價的基礎理論與方法
第一節(jié)　教育產(chǎn)品與學費性質(zhì)的討論
第二節(jié)　學費定價的影響因素與定價原則
第三節(jié)　學費定價的基本方法與評價
第四節(jié)　公共定價理論與學費定價
第三章　學費定價的歷史經(jīng)驗與國際比較
第一節(jié)　中國的學費制度與歷史變遷
第二節(jié)　當代世界高等教育學費定價及其類型
第三節(jié)　中外學費定價的經(jīng)驗與啟示
第四章　學費定價的市場機制與運用
第一節(jié)　教育市場及其特點
第二節(jié)　教育的供求關系與學費定價假設
第三節(jié)　“學生價格反應”：高等教育需求彈性分析
第四節(jié)　市場機制在學費定價中的運用
第五章　學費定價的政府機制與運用
第一節(jié)　市場失靈及其對學費定價的影響
第二節(jié)　學費定價的公共選擇
第三節(jié)　政府投入與學費定價的關系
第四節(jié)　學費定價的政府責任與政府管制
第六章　學費定價的成本計量與分析
第一節(jié)　教育成本：基于學費定價的認識
第二節(jié)　基于學費定價的實際生均成本計量：模型、假設與案例
第三節(jié)　基于學費定價的標準生均成本計量：模型、假設與案例
第四節(jié)　基于學費定價的分專業(yè)生均成本計量：依據(jù)、模型與案例
第五節(jié)　生均成本在學費定價中的運用與改進
第七章　學費定價的支付能力與學生資助
第一節(jié)　學費定價：效率與公平的兩難選擇
第二節(jié)　支付能力及其差異：學費定價的現(xiàn)實約束
第三節(jié)　支付能力、學生資助與學費定價的優(yōu)化
第八章　學費定價的博弈分析
第一節(jié)　學費定價中的利益相關者及其博弈
第二節(jié)　學費定價博弈模型的建立
第三節(jié)　均衡學費的確定法則
第四節(jié)　學費定價博弈G各方得益率函數(shù)：以高等教育為例
第五節(jié)　高等教育學費定價博弈的實證分析
第九章　學費定價水平測試與實證分析
第一節(jié)　樣本學校學費定價水平現(xiàn)狀
第二節(jié)　基于生均成本的學費定價水平評價
第三節(jié)　基于政府投入的高等教育學費定價的水平評價
第十章　學費定價的制度改革與機制完善
第一節(jié)　我國學費定價制度反思
第二節(jié)　學費定價制度體系構建
第三節(jié)　學費定價制度的機制創(chuàng)新
第四節(jié)　學費定價制度改革的路徑選擇
參考文獻
后記