《教育考試的理論與方法》由王后雄主編，在一般教育考試的理論、方法與學科考試密切結合的基礎上，系統(tǒng)地闡述了現(xiàn)代教育考試的內涵、要素、屬性、本質與功能，介紹了教育考試的基本理論、方法和技術，探討了教育考試的目的和性質、命題的理論基礎、考試的內容與要求、試題設計與評價、考試評分及誤差控制、考試實施與質量分析，各類教育考試的特點、程序、原則、方法、技術手段與適用范圍，教育考試的形式和方法與學校教學活動的關系。同時，運用大量的試題實例，討論了教育考試的測量目標、考試的內容規(guī)范和試題規(guī)范的設計、試卷的結構、試題背景材料選擇、題型的功能、考試難度及試題長度的設計、教育考試心理問題及教育考試信息資源的利用等問題。在經典的真分數(shù)理論、概化理論、項目反應理論等指導下，分析了測量誤差來源及不同來源的誤差對教育考試的難度、區(qū)分度、信度、效度的影響。結合國內外教育考試的改革實踐經驗，討論現(xiàn)代教育考試的熱點問題和發(fā)展趨勢?！督逃荚嚨睦碚撆c方法》可作為高等師范院校教師教育（師范）專業(yè)教材，也可用做中學在職教師與教學研究人員的繼續(xù)教育教材，還可作為教育招生考試機構考試命題人員參考書。
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