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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科文化世界各國(guó)文化語(yǔ)言與文化研究(第八輯)

語(yǔ)言與文化研究(第八輯)

語(yǔ)言與文化研究(第八輯)

定 價(jià):¥48.00

作 者: 吳尚義 主編
出版社: 知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 語(yǔ)言文字

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ISBN: 9787513006163 出版時(shí)間: 2011-07-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 248 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《語(yǔ)言與文化研究(第8輯)》所收錄的論文體現(xiàn)了研究范圍廣泛、研究方法靈活、研究?jī)?nèi)容多樣化的特點(diǎn);充分展示了外語(yǔ)教學(xué)與研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)氣氛的活躍和新時(shí)期外語(yǔ)教育事業(yè)的繁榮。本輯論文既有語(yǔ)言、文學(xué)、文化與翻譯理論前沿的最新報(bào)告,有對(duì)外語(yǔ)各層次教學(xué)改革的思考,教學(xué)方法的探討,也有日趨成熟的基于數(shù)據(jù)的實(shí)證性研究。研究?jī)?nèi)容充分反映出了近20年來(lái)外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和熱點(diǎn):教法和學(xué)法的探討仍然熱烈;外語(yǔ)與其他學(xué)科門(mén)類(lèi)的結(jié)合性研究給研究者增添了新的動(dòng)力;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探討和思考反映了新時(shí)期外語(yǔ)教與學(xué)的特點(diǎn),體現(xiàn)了外語(yǔ)教師與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌。這些研究將極大地促進(jìn)和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《語(yǔ)言與文化研究(第八輯)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

語(yǔ)言研究
A Brief Analysis on Pragmatics——from a specific case
Conservatism in Pronunciation and Stress 0f American English
淺析用英語(yǔ)顏色詞表達(dá)的情感現(xiàn)象中的語(yǔ)法隱喻
語(yǔ)言遷移和雙語(yǔ)者的可能性——對(duì)三個(gè)非漢語(yǔ)為本族語(yǔ)者的案例分析
熱議流行語(yǔ)“給力”
對(duì)近義詞beautiful和pretty的區(qū)分討論——一項(xiàng)基于Brown和CLEC語(yǔ)料庫(kù)的對(duì)比研究
英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)在語(yǔ)篇中的連貫構(gòu)建功能
A Sociolinguistic Analysis of American Slang
島內(nèi)語(yǔ)言與大陸語(yǔ)言的差異表現(xiàn)及其對(duì)兩岸交流的影響
淺談主謂語(yǔ)一致關(guān)系
新詞定譯過(guò)程中對(duì)于邊際社會(huì)性因素的把握和考慮
教育教學(xué)
The Facilitating Effect 0f Teacher Talk in Second Language Learning
大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)引入形成性評(píng)估的必要性研究
輸出假設(shè)理論在高校EST教學(xué)中的應(yīng)用與思考
分析大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)教材設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想及教學(xué)方法——一項(xiàng)基于《享在劍橋》教材的二維
理論驗(yàn)證分析
信息互動(dòng)與交際語(yǔ)言教學(xué)策略
談?wù)勅绾卧谏虅?wù)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)口譯能力
Reflections on the Findings of a Survey into Student Reading Style
大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作中母語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象分析及應(yīng)對(duì)策略
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
A View 0n Teaching:Via Jane Eyre to Help“Inferior Students”
商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材內(nèi)容改革研究
The Effects 0f Intercultural Communication Competence Cultivation 0n L2 Learning and Teaching
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與應(yīng)用型人才培養(yǎng)
Shift from Traditional Tests to Performance—Based Assessment in EFL Classroom
從補(bǔ)缺假說(shuō)看非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)寫(xiě)作中的母語(yǔ)負(fù)遷移
A Contrastive Study on Compliment Responses between British and Chinese IJniversity Students
淺談情景教學(xué)法在旅游英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
論中介語(yǔ)理論在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
跨文化交際教學(xué)中的誤區(qū)解析
科技英語(yǔ)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革研究
淺談新課程背景下師范生教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)的“缺位”與“補(bǔ)位”:以思想政治教育
專(zhuān)業(yè)為例
翻譯研究
簡(jiǎn)潔原則在口譯中的應(yīng)用
關(guān)于中國(guó)學(xué)生譯員在英漢交替?zhèn)髯g筆記中語(yǔ)言選擇的實(shí)證研究
商務(wù)英語(yǔ)翻譯失誤分析
文化研究
Insight into Humor jn English:Movies
COMMENT LA FRANCE ACCROIT-ELLE SON INFLUENCE CULTURELLE?
VERS UNE CONSOMMATION PLUS RESPECTtJELJSE DE NOTRE ENVIRONNEMENT
L’EXLSTENTIALISME DE SARTRE
REIGION ET FAMILLE EN FRANCE
俄羅斯“光頭黨”和“光頭黨”行為產(chǎn)生和存在的思想文化根源
消費(fèi)時(shí)代的文化產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)均衡發(fā)展研究
探析中美災(zāi)難新聞報(bào)道的標(biāo)題差異——以中國(guó)新聞獎(jiǎng)和普利策新聞獲獎(jiǎng)作品為案例分析
文學(xué)研究
談文學(xué)三大功能
一幅美之畫(huà)卷,一曲愛(ài)之哀歌——《安娜貝爾·李》賞析
依然活著的現(xiàn)代性——評(píng)王一川《中國(guó)現(xiàn)代學(xué)引論》
Analysis of the Poetic Teehnique“Sublime”with Examples of SheHey and His Ode to the West Wind
The Fall of the Growing——On William Golding’s Free Fall
Jane——A Non-Feminist in Jane Eyre
思考《臉上的紅月亮》
淺析《蠅王》中人物的象征意義
由愛(ài)倫·坡《創(chuàng)作的哲學(xué)》談?dòng)⒄Z(yǔ)寫(xiě)作的“哲學(xué)”

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