《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　“項(xiàng)目工作任務(wù)書(shū)”部分主要針對(duì)每個(gè)工作項(xiàng)目，依據(jù)教材、社會(huì)發(fā)展、青年學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)際通過(guò)教學(xué)應(yīng)該完成和解決的工作任務(wù)。力求工作目標(biāo)明確具體、工作內(nèi)容條理清晰、工作檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)全面準(zhǔn)確、工作步驟安排合理易行?！袄碚摫尘啊辈糠质敲恳粋€(gè)工作項(xiàng)目專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)，目的是讓青年學(xué)生全面了解的中國(guó)化馬克思主義理論科學(xué)提出的社會(huì)歷史背景和條件，艱難的形成過(guò)程，復(fù)雜的思想認(rèn)識(shí)斗爭(zhēng)過(guò)程，以及重要的現(xiàn)實(shí)意義，力求達(dá)到有利于科學(xué)理論的理解和接受，加深理解我們黨的偉大正確，懂得中國(guó)化馬克思主義理論的科學(xué)，提高觀察、認(rèn)識(shí)、分析的方法和能力，進(jìn)一步拓展青年學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)域?！皩?dǎo)學(xué)線(xiàn)索”部分主要針對(duì)每個(gè)工作項(xiàng)目的專(zhuān)題中的理論邏輯認(rèn)識(shí)線(xiàn)索，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行解析，力求符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，重點(diǎn)、難點(diǎn)符合認(rèn)識(shí)要求，選取準(zhǔn)確，解析清楚透徹?！鞍咐x與分析”部分主要是根據(jù)理論教學(xué)需要，引用一些與社會(huì)發(fā)展實(shí)際和青年學(xué)生思想認(rèn)識(shí)實(shí)際比較密切的典型案例或有關(guān)資料，能夠引起學(xué)生高度關(guān)注和思考，有助于對(duì)理論的進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)和理性探討?！傲?xí)題練習(xí)”部分主要是根據(jù)教材內(nèi)容和每個(gè)工作項(xiàng)目專(zhuān)題具體工作要求，應(yīng)該讓青年學(xué)生掌握的基本知識(shí)、基本素質(zhì)和能力方面的要求，設(shè)計(jì)了相關(guān)不同試題類(lèi)型，有助于青年學(xué)生練習(xí)掌握，真正保證思想政治理論教育工作落在實(shí)處?！皡⒖疾牧稀辈糠种饕歉鶕?jù)每個(gè)工作項(xiàng)目的專(zhuān)題的內(nèi)容，側(cè)重選擇一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相關(guān)的重要文獻(xiàn)和資料，幫助青年學(xué)生深入對(duì)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)理解，同時(shí)進(jìn)一步拓展青年學(xué)生的視野和對(duì)理論的深入研究。

暫缺《《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》學(xué)習(xí)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介