工程測量實(shí)訓(xùn)教程（含報告冊）

　　根據(jù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)技能型人才的目標(biāo)要求，為了使土建類等專業(yè)的學(xué)生更好地掌握實(shí)用測量技術(shù)，特編寫了《職業(yè)技術(shù)教育土木工程專業(yè)規(guī)劃教材：工程測量實(shí)訓(xùn)教程》。《職業(yè)技術(shù)教育土木工程專業(yè)規(guī)劃教材：工程測量實(shí)訓(xùn)教程》根據(jù)行動導(dǎo)向教學(xué)模式進(jìn)行編寫，主要采用項(xiàng)目驅(qū)動法、以任務(wù)為載體，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，從而實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化?！堵殬I(yè)技術(shù)教育土木工程專業(yè)規(guī)劃教材：工程測量實(shí)訓(xùn)教程》內(nèi)容根據(jù)土木工程的工作過程劃分為四大學(xué)習(xí)模塊，包括：測量應(yīng)知應(yīng)會基本知識、工程勘測規(guī)劃設(shè)計階段、工程施工階段和竣工運(yùn)營階段。每個知識模塊中包含若干個工作項(xiàng)目，每個工作項(xiàng)目下又包含若干典型的學(xué)習(xí)任務(wù)，一共50項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。宗旨是希望通過學(xué)生經(jīng)歷從明確任務(wù)、制定計劃、實(shí)施、檢查到分析、評價反饋的整個過程，真正將課堂交給學(xué)生，以學(xué)生為主體，學(xué)生通過主動和全面的自主學(xué)習(xí)獲得工作過程知識。不同專業(yè)可以根據(jù)課時不同和學(xué)習(xí)要求不同選做部分實(shí)訓(xùn)或合并部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

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