吃住行，是孩子的生活常態(tài)；游玩樂，是孩子的興趣所在。生動、夸張、活潑的卡通形象，最受孩子的喜歡。兒童英語教材，就應以孩子的生活常態(tài)為基礎、以孩子的興趣為出發(fā)點，了解和適應他們的喜怒哀樂，全面落實以幼兒發(fā)展為本的理念。鑒于這樣的認識，Atr]R19，幼兒的英語教學，除了堅持聽、說領先的原則外，還要充分發(fā)揮視覺感官、游戲參與和情感體驗在學得與習得中的作用，最大限度地滿足幼兒聽聽、說說、唱唱、畫畫、折折的需求。因此，我們決定修訂原已使用了10余年的《E2兒童美語》教？。這次修訂，我們追求的特點是：一、充分汲取國內外優(yōu)秀兒童外語教材的理念與精華。二、以當代兒童的日常生活為主線與單元板塊，將合家歡樂的趣事與孩子天真活潑的特性結合起來，在好玩、愉快的互動中開展英語活動。三、突顯孩子好奇、好動、好模仿的天性，繪制符合兒童審美趣味而又生動活潑的卡通人物形象。四、充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體的教學手段，讓孩子在影、視、錄設施下，調動觀賞、聆聽和游戲的多種積極因素，活躍互動氛圍，增添兒童情趣。五、本教材以初級、中級和高級為內容梯度，適合？兒園的小班、中班、‘大班或小學低年級兒童使用，使兒童的學習能力和認知水平呈螺旋狀上升，使其視野和知識體系不斷拓展。六、教材包括彩圖課本（附配套DVD一張，讓幼兒既可在電腦中操作，又可在影碟機中觀賞）、學習指導（包含中英文的課本對照、圖的聯(lián)想、圖片卡）、粘貼紙、卡片盒、紙偶和轉盤。為了便于教學，我們?yōu)榻處熈硗庠O計了一些教學用具。整套教材體系完整，方便使用。
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