康特生氣了：意毛兒童情商教育·不滿情緒管理篇

　　一群代表人類不同情緒的小意毛生活在e時(shí)空里。他們和我們一樣也會(huì)有面對(duì)各種各樣問(wèn)題的時(shí)候，讓我們來(lái)看看他們是怎樣排解煩惱的……康特看見(jiàn)了一個(gè)新玩具數(shù)碼皮球的廣告，非常喜歡那款新玩具，心想一定要買(mǎi)到它！第二天康特早早起床去排隊(duì)。但是他發(fā)現(xiàn)大家都早早地就去排隊(duì)了，康特排在最后?？堤靥貏e失望……終于輪到康特買(mǎi)的時(shí)候，數(shù)碼皮球賣完了！康特的小臉蛋開(kāi)始抽搐，喉嚨發(fā)哽，揮舞雙拳，用力跺腳暴跳，康特生氣了……康特將帶給您的孩子一個(gè)充滿想象力的意毛世界——脈沖星怪獸，驚人數(shù)碼皮球，像素花園，恒星玩具城，小奧飛，紅外線蛋糕，麥克餐廳，……書(shū)的末尾安排了“家長(zhǎng)、老師協(xié)助改善”環(huán)節(jié)，運(yùn)用美國(guó)先進(jìn)的兒童心理學(xué)理論，提出容易操作的具體改善建議，讓小讀者在看了意毛的故事之后，跟著意毛小朋友一起，塑造積極的行為，學(xué)會(huì)用有趣的方式表達(dá)出自己的情緒，從而慢慢熟練控制自己的情緒?！犊堤厣鷼饬恕愤@本酷酷的書(shū)會(huì)是潮爸潮媽親子共讀的好選擇！

　　Helen Lau劉海倫——意毛概念創(chuàng)造者工業(yè)設(shè)計(jì)背景，進(jìn)修心理學(xué)及蒙特梭利幼兒早期教育理論。因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使及教育自己孩子的需要，創(chuàng)造意毛概念，借用孩子喜歡及較易溝通的卡通形象以啟發(fā)兒童情商認(rèn)知，提高品德、社交技巧及學(xué)習(xí)能力。她亦在美國(guó)與大學(xué)心理學(xué)系合作推動(dòng)這方面研究。通過(guò)這些理論與實(shí)踐，劉海倫已經(jīng)把兩個(gè)孩子培育為優(yōu)秀的人材，希望藉意毛能與兒童、家長(zhǎng)及教育工作者分享這些心得。Matt Casper M.A.，MFT， 麥特？卡斯帕是一位注冊(cè)家庭婚姻治療師。他畢業(yè)于美國(guó)杜克大學(xué)，曾修讀心理學(xué)、宗教學(xué)與電影學(xué)，并于美國(guó)加州專業(yè)心理及心理分析研究生院（CaliforniaGraduate Institute of Professional Psychology andPsychoanalysis）獲得家庭婚姻治療碩士學(xué)位。麥特現(xiàn)居于洛杉磯，協(xié)助各種不同年齡的人們更好地了解并傾訴自己的情緒?！ed Dorsey 泰德？多爾西畢業(yè)于美國(guó)普林斯頓大學(xué)，是一位居住在美國(guó)加州洛杉磯的作家，同時(shí)是一位獨(dú)立教育工作者，并從事舞臺(tái)、電影以及電視節(jié)目等編劇工作。