本書有以下特點：個性獨特，匠心獨具。本書力求再現他們在教學實踐中的獨特發(fā)現：對教材知識體系挖掘以求“深”，辨誤以求“真”，考查以求“準”；對教材內容的梳理系統(tǒng)以求“全”，創(chuàng)新以求“異”對教材的教法發(fā)散以求“活”，思維變化以求“新”，分析對比以求“博”篇篇精彩，課課經典。每一個教案都來自實行新課標地區(qū)的省級研活動或者學科教學領域的核心期刊，還有不少是全國教學設計獲獎作品。它們都是從眾多的案例中經過層層篩選，優(yōu)中選優(yōu)，保證每一篇內容都精彩紛呈。這些在教壇耕耘多年的名師把他們的經驗和智慧凝結到他們的作品中。他們對教學的每個環(huán)節(jié)，每一個步驟都經再三推敲、斟酌，打造出來的是可以供長期參考使用的經典教學案例。實用瓤穎。理念成熟。課程改革對學生強調的是知識的生成。這種課程理念的貫徹需要教師既要調動學生主動的學習熱情，又要通過教師的主導作用提高課堂效率。教案的篩選力求兼顧實用性和新穎性。每一篇帶給您不同的感受，指引著課程改革的方向，引領著課程改革的潮流。一課多案，更多選擇。部分課時有多個思路迥異的精彩設計。細細品味，比較研讀，既能感悟“教學有法，教無定法”的深刻內涵，又可以在教學中博采眾長，使您的課堂融各家優(yōu)點于一身，精彩每一瞬間。
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