加拿大多元文化新視野

序
前言
第一章 加拿大多元文化主義
第一節(jié) 多元文化主義的概念
第二節(jié) 加拿大多元文化形成的歷史背景
第三節(jié) 加拿大多元文化主義政策對魁北克問題的影響
第四節(jié) 多元文化主義在加拿大
第五節(jié) 加拿大多元文化政策的評價
第六節(jié) 美國和加拿大多元文化主義比較
第七節(jié) 加拿大多元文化主義政策下的華裔
第二章 加拿大人的多元文化價值觀
第一節(jié) 獨立自主和自立精神
第二節(jié) "一切靠自己"
第三節(jié) 崇尚友善
第四節(jié) 平等觀念
第五節(jié) 隱私文化
第六節(jié) 自我表現(xiàn)
第七節(jié) 冰球文化與競爭意識
第八節(jié) 禮尚往來
第九節(jié) 人際關(guān)系
第十節(jié) 時間觀念
第三章加拿大歷史文化
第一節(jié) 加拿大歷史的序幕
第二節(jié) 加拿大歷史形成過程
第三節(jié) 加拿大歷史遺留問題及前景
第四節(jié) 關(guān)于加拿大歷史的幾點思考
第四章 加拿大地理文化
第一節(jié) 地理概述
第二節(jié) 自然區(qū)氣候
第三節(jié) 省區(qū)氣候
第四節(jié) 關(guān)于加拿大地理的幾點思考
第五章 加拿大英語語言文化
第一節(jié) 加拿大英語的根
第二節(jié) 加拿大英語特點概述
第三節(jié) 加拿大英語的拼寫特點
第四節(jié) 加拿大英語的詞匯特點
第五節(jié) 加拿大英語的語音特點
第六節(jié) 加拿大英語的語法和語篇特點
第六章 加拿大多元化文學
第一節(jié) 加拿大英語文學
第二節(jié) 加拿大法語文學
第三節(jié) 加拿大移民文學
第七章加拿大多元文化教育
第一節(jié) 加拿大多元文化教育的背景和意義
第二節(jié) 加拿大多元文化教育系統(tǒng)
第三節(jié) 加拿大多元文化背景下雙語教育的成因及背景
第四節(jié) 加拿大沉浸式雙語教育
第五節(jié) 加拿大高等學校實施雙語教育的現(xiàn)狀及回眸
第六節(jié) 國際化視野下中外合作辦學雙語教學模式的建構(gòu)
第七節(jié) 加拿大多元文化背景下的雙語教育對國內(nèi)雙語教學的啟示
第八章 加拿大土著文化
第一節(jié) 尋找歷史足跡的梅蒂斯人
第二節(jié) 冰屋的主人--因紐特人
第三節(jié) 第一民族印第安人
第九章 加拿大福利文化
第一節(jié) 加拿大社會保障制度的發(fā)展
第二節(jié) 加拿大主要社會保障和福利項目
第三節(jié) 加拿大福利保障制度的評價
第十章加拿大節(jié) 日文化
第一節(jié) 法定的全國性節(jié) 日
第二節(jié) 傳統(tǒng)的全國性節(jié) 日
第三節(jié) 地區(qū)性節(jié) 日
第四節(jié) 省政府規(guī)定的節(jié) 日
第五節(jié) 國際性文化藝術(shù)節(jié)
第十一章加拿大生活文化
第一節(jié) 飲食文化
第二節(jié) 聚會文化
第三節(jié) 大自然野營
第四節(jié) 健身意識
第五節(jié) 購物文化
第六節(jié) 環(huán)保意識
后記
參考文獻