中國傳統(tǒng)文化與思想政治教育的創(chuàng)新

序
導論
　　一、傳統(tǒng)文化——我國思想政治教育的重要語境
　　二、傳統(tǒng)文化與我國思想政治教育創(chuàng)新研究的現(xiàn)狀
　　三、傳統(tǒng)文化與我國思想政治教育創(chuàng)新研究的脈絡
第一章　文化化人：傳統(tǒng)文化與我國思想政治教育創(chuàng)新的前提
　第一節(jié)　思想政治教育力是傳統(tǒng)文化軟實力的重要部分
　　一、“文化軟實力”的含義及其表現(xiàn)形式
　　二、傳統(tǒng)文化軟實力與思想政治教育
　第二節(jié)　傳統(tǒng)文化思想政治教育力的歷史積淀
　　一、德育至上是中國傳統(tǒng)文化的重要特色
　　二、傳統(tǒng)文化中的豐富的思想政治教育資源
　第三節(jié)　傳統(tǒng)文化思想政治教育力的現(xiàn)代啟示
　　一、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想政治教育目標的設定
　　二、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想政治教育內容的整合
　　三、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想政治教育原則的確立
　　四、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想政治教育方法的探索
第二章　反傳統(tǒng)的傳統(tǒng)：傳統(tǒng)文化與我國思想政治教育創(chuàng)新的背景
　第一節(jié)　反傳統(tǒng)：現(xiàn)代中國的獨特景觀
　　一、“五四”時期對傳統(tǒng)文化的批判
　　二、“文化大革命”時期的反傳統(tǒng)浪潮
　　三、80年代“文化熱”時期的全盤西化論
　　四、現(xiàn)代中國的反傳統(tǒng)與反傳統(tǒng)主義
　第二節(jié)　反傳統(tǒng)與民族文化虛無主義
　　一、反傳統(tǒng)與中華民族認同的危機
　　二、反傳統(tǒng)與中華文化信仰的扭曲
　　三、反傳統(tǒng)與傳統(tǒng)道德家園的虛空
　　四、反傳統(tǒng)與傳統(tǒng)的悖論
第三章　反傳統(tǒng)的超越：傳統(tǒng)文化與我國思想政治教育創(chuàng)新的歷程
　第一節(jié)　傳統(tǒng)文化視閾下我國思想政治教育創(chuàng)新的基礎
　　一、批判繼承傳統(tǒng)文化的思想政治教育觀的確立
　　二、“學習蘇聯(lián)”時期思想政治教育的基本走向
　第二節(jié)　傳統(tǒng)文化視閾下我國思想政治教育創(chuàng)新的起點
　　一、批判繼承傳統(tǒng)文化的思想政治教育觀的恢復
　　二、社會主義精神文明建設戰(zhàn)略的提出及其豐富
　第三節(jié)　傳統(tǒng)文化視閾下我國思想政治教育創(chuàng)新的推進
　　一、批判繼承傳統(tǒng)文化的思想政治教育觀的發(fā)展
　　二、“國學熱”與新時期思想政治教育的價值轉向
　第四節(jié)　傳統(tǒng)文化視閾下我國：思想政治教育創(chuàng)新的新高度
　　一、批判繼承傳統(tǒng)文化的思想政治教育觀的飛躍
　　二、傳統(tǒng)文化熱與新世紀思想政治教育的全面展開
　第五節(jié)　傳統(tǒng)文化與我國思想政治教育創(chuàng)新的歷史機緣
　　一、當代世界的話語轉換對中國傳統(tǒng)文化的呼喚
　　二、中國特色社會主義道路對傳統(tǒng)文化的歷史選擇
第四章　新時代的新路向：傳統(tǒng)文化與我國思想政治教育創(chuàng)新的使命
　第一節(jié)　推動當代中國思想政治教育“化人”本性的復歸
　　一、我國當代思想政治教育的文化本性及選擇
　　二、中國傳統(tǒng)文化與中華民族精神家園的建構
　第二節(jié)　促進當代中國思想政治教育文化源流的疏浚
　　一、中國傳統(tǒng)文化的當代審視與歷史性轉換
　　二、馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化的時代交融
　第三節(jié)　實現(xiàn)當代中國思想政治教育文化生態(tài)的優(yōu)化
　　一、中國傳統(tǒng)文化與當代思想政治教育的內化
　　二、中國特色思想政治教育文化生態(tài)的新圖景
結束語
參考文獻
后記