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2013公務(wù)員錄用考試15天快速突破:判斷推理

2013公務(wù)員錄用考試15天快速突破:判斷推理

定 價:¥35.00

作 者: 李雨欣 編著
出版社: 中國法制出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 公務(wù)員考試

ISBN: 9787509334300 出版時間: 2012-01-01 包裝: 平裝
開本: 大16開 頁數(shù): 222 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  “判斷推理”顧名思義是需要考生們根據(jù)已知的條件進行判斷或者推理出一個合理的結(jié)論。很多考生一看到這類題就“暈”,就像走進了迷宮一般,有的時候走了很久還一直在原地打轉(zhuǎn),有的時候出口明明就在前方卻怎么也繞不出去。于是,對邏輯產(chǎn)生恐懼,而裹足不前。到底是什么原因呢?其實原因很簡單:缺乏分析、歸納和思考。單純?yōu)榱俗鲱}而做題,沒有分析題目的考點在哪里;單純?yōu)榱俗鲱}而做題,最后僅僅知道這一道題的解題思路,而沒有歸納出這一類題的共性;單純?yōu)榱俗鲱}而做題,沒有思考題目是否還有其他解題方式,哪種方式更加快速。到頭來時間精力耗費之后復(fù)習(xí)效果卻沒有達(dá)到。其實提高是一個過程,并不是一蹴而就,復(fù)習(xí)備考需要一些方法才能在最短的時間內(nèi)做到效率最高。筆者將復(fù)習(xí)備考分為三個階段:第一階段:基礎(chǔ),掌握題目所涉及的基礎(chǔ)知識并了解每類題型的考點;第二階段:拔高,在把握基礎(chǔ)解題思路之后能運用技巧更快速地解題;第三階段:飛躍,在會套用技巧的基礎(chǔ)之上能將技巧運用得更加熟練,達(dá)到快速解題的目的。上述三個階段是一個循序漸進的過程,本書旨在幫助考生們在短時期內(nèi)快速提高解題能力,達(dá)到“會解題、巧解題、秒殺題”的三步飛躍。

作者簡介

  詹凱,培林公考團隊領(lǐng)軍人物,國內(nèi)系統(tǒng)性研究公務(wù)員考試的開拓者,北京大學(xué)理學(xué)碩士。精準(zhǔn)把脈公職類考試出題方向,潛心鉆研考題深層規(guī)律,授課風(fēng)格獨樹一幟,形成了一整套實用的解題方法,在全國各地授課受到一致好評。多次在CCTV綜合頻道、CCTV經(jīng)濟頻道、CCTV新聞頻道、BTV、新浪教育頻道、騰訊教育頻道、搜狐教育頻道、中國教育在線、考試吧等大型媒體、網(wǎng)站進行訪談,在新浪公務(wù)員頻道、騰訊公務(wù)員頻道、搜狐公務(wù)員頻道等門戶網(wǎng)站發(fā)表公務(wù)員教研文章近百篇?!豆珓?wù)員錄用考試15天快速突破系列叢書》(共6本)主編,《省級公務(wù)員錄用同步考試(聯(lián)考)歷年真題及答案解析》主編。李雨欣,培林公考團隊骨干力量,國內(nèi)首屈一指的青春派教師代表,國際貿(mào)易、哲學(xué)雙碩士。深諳邏輯、言語之規(guī)律,授課融知識、趣味、哲思于一體,解題方法通俗易懂、靈活易操作,善于引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)員的主觀能動性,娓娓道來中使學(xué)員快速掌握解題技巧,為公考界不可多得的良師益友,被學(xué)員譽為率真型教師。數(shù)次應(yīng)邀參加新浪教育頻道、騰訊教育頻道、搜狐教育頻道的訪談節(jié)目,并在以上及其他考試類網(wǎng)站發(fā)表多篇公務(wù)員考試教研文章。《公務(wù)員錄用考試15天快速突破系列叢書》核心編者之一,《省級公務(wù)員錄用同步考試(聯(lián)考)歷年真題及答案解析》主筆之一。

圖書目錄

判斷推理縱橫談
 一、判斷推理的發(fā)展路程
 二、典型地區(qū)考題特點
 三、“非主流”題型介紹
 四、模塊未來發(fā)展趨勢
邏輯判斷中的“真真假假\
 一、一真一假
 二、或真或假
 三、六角方陣
 活學(xué)活用
 今日小結(jié)
邏輯判斷中的“充分必要\
 一、充分條件假言命題的推理
 二、必要條件假言命題的推理
 三、聯(lián)言與選言命題的推理
 活學(xué)活用
 今日小結(jié)
邏輯判斷中的“反駁支持\
 一、論證的“反駁”
 二、論證的“支持”
 三、“不反駁”、“不支持” 
 四、“牽線”、“搭橋” 
 活學(xué)活用
 今日小結(jié)
邏輯判斷中的“對應(yīng)關(guān)系”
 
 一、猜測推理
 二、對號入座
 三、排列組合
 活學(xué)活用
 今日小結(jié)
邏輯判斷中的“閱讀理解”
 一、正確答案的兩種特征
 二、錯誤答案的五種特征
 三、解題的思路與原則
 活學(xué)活用
 今日小結(jié)
從“數(shù)\看圖
 一、點、線、角
 二、組成元素
 三、封閉區(qū)間
 四、筆畫數(shù)
 活學(xué)活用
 今日小結(jié)
從“形”看圖
 一、圖形對稱
 二、圖形組合
 三、圖形求同
 活學(xué)活用
 今日小結(jié)
從“位”看圖
圖形推理解題思路
類比之類
類比之推
定義判斷基礎(chǔ)篇
定義判斷升級篇
附件(一)“活學(xué)活用\解析
附件(二)2012年度中央國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試判斷推理真題
附件(三)2012年度中央國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試判斷推理解析

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