0-3歲兒童的魔法生活游戲

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	（日）加藤俊德，石野綠，青山克子，藤本悠著，千太陽(yáng) 譯
出版社：	漓江出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	早教/親子互動(dòng)

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ISBN：	9787540754136	出版時(shí)間：	2012-01-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁(yè)數(shù)：	182	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　讓我們一起驗(yàn)證生活游戲帶來(lái)的魔法效應(yīng)！0~3歲是孩子一生中最重要的學(xué)習(xí)階段，奠定了他思考、想象、創(chuàng)造、語(yǔ)言、態(tài)度、技巧等方面的基礎(chǔ)，對(duì)大腦發(fā)育至關(guān)重要，期間大腦的基本結(jié)構(gòu)得以成型。專家指出，要想讓孩子腦、身、心各方面潛能在0~3歲期間得到最大限度的開發(fā)，最直接、最有效的方法就是游戲。父母有必要行動(dòng)起來(lái)，為孩子營(yíng)造溫馨、和諧的游戲氛圍，和孩子一起享受這一生中彌足珍貴的游戲時(shí)刻?！?-3歲兒童的魔法生活游戲：日本天才兒童研究專家20年研究成果集萃》由在日本聞名遐邇的天才兒童研究專家、親子游戲大師加藤俊德與臨床心理醫(yī)師石野綠、青山克子、藤本悠共同打造，匯集了經(jīng)過(guò)反復(fù)研究證明對(duì)孩子的大腦發(fā)育有神奇效用的50個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中可信手拈來(lái)的魔法游戲，兼具操作性和可借鑒性，讓孩子真正沐浴游戲的幸福，讓游戲真正促進(jìn)0~3歲兒童腦、身、心的全面發(fā)育。

作者簡(jiǎn)介

　　加藤俊德輕聲細(xì)語(yǔ)式的教育讓孩子茁壯成長(zhǎng)著名的天才兒童研究專家、親子游戲研究專家、“腦科學(xué)校”代表。憑借重要的臨床治療經(jīng)驗(yàn)，先后在美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)、慶應(yīng)大學(xué)、東京大學(xué)等從事腦研究。對(duì)胎兒和兒童一萬(wàn)多人進(jìn)行了大腦分析。在此基礎(chǔ)上研究總結(jié)了眾多最適合幼兒發(fā)育、成長(zhǎng)的親子游戲，成效顯著，并獲得“親子游戲大師”的美譽(yù)。石野綠“媽媽的微笑”讓內(nèi)心充滿溫暖臨床心理咨詢師，日本電影學(xué)校咨詢師，“Hello，Again”代表。在經(jīng)歷過(guò)離婚，克服了重度抑郁癥和恐慌障礙后，她憑借自身的經(jīng)驗(yàn)，得出了一套在每天的生活中點(diǎn)滴積累起來(lái)的“小煩惱”沒有變大之前將之解決的方法。著作有《遠(yuǎn)離憂郁》（經(jīng)濟(jì)界）等。青山克子將母親的微笑變成心靈的營(yíng)養(yǎng)臨床心理咨詢師，“青山精神沙龍”代表，日本咨詢師學(xué)院講師、產(chǎn)業(yè)咨詢師，日本臨床心理咨詢協(xié)會(huì)會(huì)員、日本心理學(xué)會(huì)會(huì)員。此外還是“花兒精神療法”的創(chuàng)造者，英式色彩療法“靈性彩油”俱樂部會(huì)員。藤本悠一起做游戲，父母和孩子都會(huì)得到身心的健康臨床心理咨詢師，幼兒園教師，保育員。日本臨床心理咨詢協(xié)會(huì)會(huì)員。她根據(jù)自己幼兒園教師的經(jīng)驗(yàn)、保育、心理知識(shí)，向處于育兒階段的母親們提供咨詢服務(wù)，并舉辦500多次家庭教育、育兒方面的講座等。

圖書目錄

開篇
本書的觀點(diǎn)
Part 1
?。?zhǔn)備篇）
　　為了孩子腦力的提升
　　游戲是通往未來(lái)的訓(xùn)練
　　重復(fù)游戲刺激大腦
　　個(gè)性和能力的發(fā)揮
　　大腦發(fā)育的要領(lǐng)
　　母親的感情是孩子的榜樣
　　寶寶身體的發(fā)育和游戲的變化
Part 2
　（訓(xùn)練篇1）
　　“目標(biāo)：天才兒童！”
　　的游戲方法
　　Chapter1 做活潑健康的孩子
　　牙齒刷得好，蟲牙不來(lái)找
　　夜里不哭鬧，睡好香甜覺
　　訓(xùn)練出敏感的味覺
　　不挑食
　　不做肥胖兒
　　保持好視力
　　7個(gè)子長(zhǎng)得高
　　Chapter 2
　　做運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)達(dá)的孩子
　　平衡感
　　有體力
　　有持久力
　　來(lái)賽跑吧
　　游泳的感覺真好
　　訓(xùn)練反射神經(jīng)的游戲
　　優(yōu)美的體態(tài)
　　訓(xùn)練身體柔韌性的游戲
　　天才兒童是這樣的孩子
　　[體育篇石川遼]
　　Chapter 3
　　做有藝術(shù)修養(yǎng)的孩子
　　培育絕對(duì)音感
　　培育節(jié)奏感
　　歌兒唱得好
　　小小手指好靈巧
　　學(xué)畫畫
　　培養(yǎng)時(shí)尚欣賞眼光
　　培養(yǎng)幽默感
　　模特、演員、文藝工作者
　　天才兒童是這樣的孩子
　　[藝術(shù)篇辻井伸行]
　　Chapter 4
　　做會(huì)學(xué)習(xí)的孩子
　　2能用英語(yǔ)講話
　　能夠閱讀、書寫文字、文章
　　喜歡實(shí)驗(yàn)、生物等理科科目
　　擅長(zhǎng)計(jì)算
　　會(huì)看地圖
　　做喜歡歷史的孩子
　　天才兒童是這樣的孩子
　　[學(xué)習(xí)篇山崎一哉]
Part 3
　（訓(xùn)練篇2）
　　“目標(biāo)：天才兒童！”
　　打好基礎(chǔ)的游戲方法
　　為人格的形成培養(yǎng)所需要的能力
　　集中力
　　應(yīng)用力
　　想象力
　　敏銳的感受性
　　持久力
　　毅力
　　決斷力
　　倫理的思考力
　　記憶力
　　豐富的表情
　　天才兒童是這樣的孩子
　　[藝術(shù)表演篇加藤清史郎]
　　column
　　社會(huì)交往
　　交往能力
　　合作性
　　適應(yīng)性
　　坦率
　　誠(chéng)實(shí)
　　責(zé)任感
　　靈活的思考力
　　領(lǐng)導(dǎo)能力
　　做受歡迎的人
　　不緊張
附錄孩子的圖畫書游戲
附錄培養(yǎng)天才兒童的食譜
編者寄語(yǔ)