本書在結構設計和選材方面具有如下主要特點：第一，針對性。本書專為考研學生設計，所有詞匯均選自《考試大綱》中的詞匯表；所選例句都來自經典范文和高分作文，是多年積累的教學和應試成果。第二，實用性。從應試角度而言，寫作詞匯的記憶應該是有選擇性的。英語詞匯浩如煙海，只有針對性地訓練才能從根本上提高復習的效率和質量，為此我們提出了“寫作核心詞匯用法”的新理念，其目的就是為了使考生的詞匯復習實現(xiàn)從感性認識向理性認識的新跨越。為了方便考生使用，我們給每個詞匯都配上了音標、漢語注釋和經典例句。第三，科學性。本書對內容進行了科學的分類，包括應用文寫作核心詞匯和短文寫作核心詞匯。其中應用文詞匯包括書信類和告示類兩個部分。針對考生寫作時普遍忽視詞性的現(xiàn)象，我們獨具匠心地把這段文寫作部分的詞匯按照詞性進行分類，努力實現(xiàn)“既用得好又用得準”的目標。特別值得一提的是，本書在內容的選材上充分考慮了近幾年考研寫作命題的發(fā)展和變化趨勢，有針對性把素材分成了四大板塊，即首段描寫段核心詞匯、哲理評述型短文核心詞匯、社會現(xiàn)象型短文核心詞匯和社會問題型短文核心詞匯，力求改變考生考試時“無話可說”的現(xiàn)狀。第四，時代性。本書在選材方面全面貫徹了“與時俱進”的原則，通過重新審視歷年寫作命題，總結并提煉出圍繞時代背景和主旋律思想的備考主題，如和年輕一代健康成長相關聯(lián)的主題：自信、毅力、承受艱難、樹立人生目標、友愛互助、愛國主義、誠信、合作共贏、擇業(yè)等；和社會現(xiàn)象相關的主題，如：競爭與合作、網絡、兼職工作、盜版、傳統(tǒng)文化的傳承等；和社會問題相關的命題，如：環(huán)境污染與溫室效應、人口與環(huán)境、野生動物保護、道德觀建設等’。
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