英語口語習語的文化內涵及其語用

　　《英語口語習語的文化內涵及其語用》共五章，尹明撰寫第二章，周昆華撰寫第一、第四章，林黌撰寫第三章，余麗華撰寫第五章，全書由尹明統(tǒng)稿。第一章為英語口語習語的源流。本章采用尋根探源法從詞源學和U語習語的文化意義的角度，歷時地研究英語口語習語。眾所周知，英語口語習語不僅來源非常廣泛，而且內容包羅萬象，涉及社會生活的方方面面。有的El語習語來源于圣經故事、希臘羅馬神話典故、經典文學作品、歷史重大事件，有的則源于社會生活習俗、體育文化娛樂以及動植物習性等方面。第二章為英語口語習語的語用。本章運用國內外學者近年來在語用學領域所取得的成果，結合英語口語習語的獨有特征與二語習得的特點，對英語口語習語在具體語境中的語用問題進行了深入的探究，以期獲得英語口語習語學習與語用的最佳效果。第三章為英語口語習語與跨文化交際。本章從英語學習者學習英語的最終目標在于能有效地參與跨文化交際這一宗旨出發(fā)，分析了英語習語與跨文化交際之間的微妙關系，強調得體地運用英語習語對跨文化交際產生的積極作用。同時指出，在英語學習中要注重社會文化意識的培養(yǎng)、社會文化知識的積累和跨文化交際能力的不斷提高。第四章為英語同義口語習語辨析?？谡Z習語中那些盡管語言結構或形式大相徑庭，但可在某些語境里自由選用而不致使整個句子的意義產生差異的習語就可構成同義關系，因此本章所闡述的同義習語是相對的，是受一系列的因素，特別是語境因素制約的。英語口語習語浩如煙海、形式紛繁，同義口語習語也極為豐富。第五章為常用英語口語習語。本章旨在幫助英語學習者擴展視野，使他們不僅能學好英語口語習語，而且能夠多視角地掌握英語口語習語，提高口語表達能力。

暫缺《英語口語習語的文化內涵及其語用》作者簡介