學(xué)業(yè)生存手冊(cè)

定　價(jià)：￥65.00

作　者：	（荷）賴因德斯，（英）穆?tīng)?，（新西蘭）劉易斯著，周彧譯
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	麥克米倫經(jīng)典·大學(xué)生存系列
標(biāo)　簽：	出國(guó)/留學(xué)

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ISBN：	9787301202944	出版時(shí)間：	2012-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	327	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　由哈尤·賴因德斯（荷）、尼克·穆?tīng)枺ㄓⅲ?、瑪麗蓮·劉易斯（新西蘭）聯(lián)合著作的《學(xué)業(yè)生存手冊(cè)》主要針對(duì)留學(xué)生普遍遇到的棘手問(wèn)題，圍繞國(guó)外大學(xué)的課程設(shè)置、課堂文化、論文標(biāo)準(zhǔn)和考試方式，制訂最有針對(duì)性的訓(xùn)練，提供最實(shí)際的幫助，讓你迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，真正了解國(guó)外教育的培養(yǎng)目標(biāo)，井取得成功?！秾W(xué)業(yè)生存手冊(cè)》是享譽(yù)全球的世界級(jí)教育出版機(jī)構(gòu)麥克米倫出版集團(tuán)權(quán)威打造。

作者簡(jiǎn)介

　　【荷】哈尤·賴因德斯（Hayo Reinders），美國(guó)夏威夷大學(xué)講師，曾任新西蘭奧克蘭大學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言自主學(xué)習(xí)中心的主任和日本明治大學(xué)客座教授。他近年的著作涉及教師自主性、教學(xué)方法、第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)等領(lǐng)域，他還為麥克米倫出版社編輯叢書(shū)New Language Learning and Teaching Environments?！居ⅰ磕峥?middot;穆?tīng)枺∟ick Moore），負(fù)責(zé)新西蘭國(guó)際語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心的管理工作，并為語(yǔ)言老師提供培訓(xùn)服務(wù)?！拘挛魈m】瑪麗蓮·劉易斯（Marilyn Lewis），新西蘭奧克蘭大學(xué)的榮譽(yù)研究員，并在新西蘭和東南亞的討論會(huì)上授課。

圖書(shū)目錄

序Chapter 1 他們需要幫助案例一：Chamroeun 案例二：Hanna 案例三：Tanako 案例四：Laura 案例五：Phond 案例六：Ken 案例七：Fukang 案例八：Tanya 案例九：Marco 案例十：umutChapter 2 提高學(xué)術(shù)英語(yǔ)水平你需要提高哪些英語(yǔ)技能規(guī)劃你的學(xué)習(xí)：設(shè)定目標(biāo) 你屬于哪種類型的學(xué)習(xí)者你是策略型學(xué)習(xí)者嗎選擇正確的學(xué)校和課程了解你所在大學(xué)的語(yǔ)言中心建立語(yǔ)言檔案寫(xiě)語(yǔ)言日志輕松學(xué)英語(yǔ)Chapter 3 詞匯這個(gè)單詞是什么意思詞匯的不同類型正式與非正式語(yǔ)言你的詞匯是什么等級(jí) 你都用了哪些詞匯如何學(xué)習(xí)新單詞用抽認(rèn)卡來(lái)學(xué)習(xí)詞匯如何充分利用詞典學(xué)習(xí)詞匯的在線與移動(dòng)工具利用語(yǔ)料庫(kù)來(lái)學(xué)習(xí)新單詞Chapter 4 上課常見(jiàn)的問(wèn)題上課的目的各國(guó)迥異的上課風(fēng)格為上課做準(zhǔn)備記筆記講課的組織架構(gòu)與語(yǔ)言在課堂上提問(wèn) 做個(gè)更好的聽(tīng)眾結(jié)論Chapter 5 小組學(xué)習(xí) 為什么要上小班課學(xué)生選擇是否去上小班課的原因為小班課制訂計(jì)劃如何在小班課上發(fā)言尋找發(fā)言的機(jī)會(huì) 文化與小班課結(jié)論Chapter 6 閱讀看看其他學(xué)生的經(jīng)驗(yàn) 大學(xué)生為什么要閱讀大學(xué)生都讀什么閱讀不同類型的學(xué)術(shù)文童制訂你的大學(xué)閱讀計(jì)劃查找閱讀材料學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館資源在網(wǎng)上和數(shù)據(jù)庫(kù)中查找閱讀材料成為一個(gè)更高效的讀者批判性閱讀閱讀的方法提高你的閱讀水平提高你的閱讀速度閱讀策略記錄你的閱讀進(jìn)度在線閱讀結(jié)論Chapter 7 大學(xué)寫(xiě)作困擾留學(xué)生的是什么如何理解論文題目寫(xiě)作類型為你的論文收集信息結(jié)論Chapter 8 論文寫(xiě)作過(guò)程從話題到論題寫(xiě)論文的引言根據(jù)論題寫(xiě)出每一段的主題句從主題句到段落論文中的參考引用整合論文把不同的觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái) 校對(duì) 同伴反饋標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 結(jié)論Chapter 9 測(cè)試評(píng)估了解你的課程測(cè)試測(cè)試評(píng)估的種類了解測(cè)試評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn) 從反饋意見(jiàn)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 考試在時(shí)間壓力下答題做演講綜合測(cè)試結(jié)論Chapter 10 于老師溝通交流為什么要與老師溝通使用電子郵件面對(duì)面提出請(qǐng)求電話聯(lián)系班級(jí)代表Chapter 11 解決問(wèn)題控制焦慮情緒求助渠道文化沖擊學(xué)術(shù)問(wèn)題結(jié)交朋友財(cái)務(wù)問(wèn)題尋寶游戲在新城市尋找最實(shí)惠的東西小結(jié) 結(jié)論：接下來(lái)應(yīng)該做什么附錄1 大學(xué)詞匯表附錄2 參考資料附錄3 參考答案