我的教育思考

　　作為一名教師，考試制度無法改變，教育評價(jià)無法改變，教材無法選擇，學(xué)生無法選擇，但是教育教學(xué)過程的手段、方法、技巧以及你走進(jìn)學(xué)生心靈的路徑、方式卻是可以改變或選擇的……《我的教育思考：李鎮(zhèn)西30年教育感悟精華》是著名教育家李鎮(zhèn)西30年教育教學(xué)思想感悟的精華。作為一個教育的行走者和思想者，李鎮(zhèn)西始終堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷地思考，將優(yōu)秀的教育理論精髓融會貫通。他呼吁給教育以生命，給教育以民主，給教育以尊嚴(yán)。他呼喚教育者應(yīng)當(dāng)以身作則，踏踏實(shí)實(shí)做教育，堅(jiān)持對高尚人格的不懈追求，主動追求并無限接近真教育……只有教師的思維方式、觀念、心態(tài)改變了，才能從容應(yīng)對教育教學(xué)中遇到的各種實(shí)際問題。《我的教育思考：李鎮(zhèn)西30年教育感悟精華》為教師培訓(xùn)、進(jìn)修、提升自我修養(yǎng)的首選！

　　李鎮(zhèn)西，著名教育家，獲蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士學(xué)位。先后任四川樂山一中、成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)班主任和語文教師，成都市教科所教育發(fā)展研究室主任?，F(xiàn)任成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長、語文教師、班主任。他在語文素質(zhì)教育、青春期教育、班級民主管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面成績卓著，提出了一系列在全國產(chǎn)生轟動效應(yīng)的理念，其教育思想和實(shí)踐模式在廣大教師中有巨大的號召力和影響力，教育事跡震動了中國教育界。所獲榮譽(yù)自1982年從教以來曾獲“四川省中學(xué)語文特級教師”、“全國優(yōu)秀語文教師”、 “成都市十大優(yōu)秀青年”、“成都市十大教育明星”、2000年“全國十杰中小學(xué)中青年教師”提名獎等稱號，2003年獲得四川省成都市中小學(xué)教育專家的榮譽(yù)稱號。享受成都市人民政府專家特殊津貼，被譽(yù)為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”。先后在全國20多個省市自治區(qū)作教育學(xué)術(shù)報(bào)告數(shù)百場，在數(shù)十家報(bào)刊上發(fā)表各類教育文章數(shù)百篇，出版著作十多部，其著作多次獲得國家級圖書大獎。