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職業(yè)生涯設計導航

職業(yè)生涯設計導航

定 價:¥19.80

作 者: 劉鎏,李林 主編
出版社: 哈爾濱工程大學出版社
叢編項: 中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材
標 簽: 基礎課

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ISBN: 9787811336825 出版時間: 2010-06-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 173 字數(shù):  

內容簡介

  《中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材:職業(yè)生涯設計導航》是中等職業(yè)教育系列規(guī)劃新教材。本教材分別通過“職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”、“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇”、“職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施”、“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”和“職業(yè)生涯規(guī)劃管理和調整”五個部分介紹職業(yè)生涯規(guī)劃相關內容,對學生進行職業(yè)生涯和職業(yè)理想的教育。該書從中等職業(yè)學校實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,由淺入深,通俗易懂。《中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材:職業(yè)生涯設計導航》可作為中等職業(yè)學校公共素質課程教材,也可作為崗位培訓教材。

作者簡介

暫缺《職業(yè)生涯設計導航》作者簡介

圖書目錄

第一章 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想
第一節(jié) 面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)與職業(yè)生涯
二、職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點
第二節(jié) 職業(yè)理想的作用
一、職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用
二、職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用
三、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)
第二章 職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇
第一節(jié) 發(fā)展要從所學專業(yè)起步
一、專業(yè)和專業(yè)對應的職業(yè)群
二、職業(yè)對從業(yè)者的素質要求
三、職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展
四、樹立正確的成才觀
第二節(jié) 發(fā)展要立足本人實際
一、興趣分析與培養(yǎng)
二、性格分析與調適
三、能力分析與提高
四、職業(yè)價值取向分析與調整
五、個人學習狀況和行為習慣分析與改善
第三章 職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施
第一節(jié) 確定發(fā)展目標
一、職業(yè)生涯發(fā)展目標的構成
二、職業(yè)生涯發(fā)展目標必須符合發(fā)展條件
三、職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇
第二節(jié) 構建發(fā)展臺階
一、階段目標的特點和設計思路
二、近期目標的重要性和制定要領
三、制定發(fā)展措施
第四章 職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)
第一節(jié) 正確認識就業(yè)
一、職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)觀
二、就業(yè)形勢與擇業(yè)觀
第二節(jié) 做好就業(yè)準備
一、做好由“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉換
二、做好適應社會、融入社會的準備
一、就業(yè)信息的收集和處理
二、自薦材料的準備
三、自薦的方法與技巧
四、求職面試的方法與技巧
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式
一、創(chuàng)業(yè)的重要意義
二、創(chuàng)業(yè)者應有的素質和能力
三、中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢
四、在校期間的創(chuàng)業(yè)準備
第五章 職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調整
第一節(jié) 管理規(guī)劃、夯實終生發(fā)展的基礎
一、認真執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各項措施
二、定期檢查職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行實效
三、珍惜校園生活,奠定終身學習基礎
第二節(jié) 調整規(guī)劃、適應發(fā)展條件變化
一、調整職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性
二、調整職業(yè)生涯規(guī)劃的時機
三、調整職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
第三節(jié) 科學評價職業(yè)生涯發(fā)展
一、評價職業(yè)生涯成功的不同價值取向
二、評價職業(yè)生涯發(fā)展的要素
三、評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃
參考文獻

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