且思且行

　　運河中學的前身是1984年成立的通縣新城東里中學，1991年遷址更名為運河中學。25年來，運河中學大致經(jīng)歷了學校的初創(chuàng)時期、發(fā)展的起步階段和十余年來穩(wěn)定和諧跨越式發(fā)展的三個階段。2003年年輕的運河中學已躋身于北京市示范高中行列。探索和諧發(fā)展教育的辦學思想就是要進一步明確學生和諧發(fā)展的目標，促進學生的健康成長；就是要在新課程背景下建設具有本校特色的校本課程體系；就是要進一步促進教師專業(yè)發(fā)展，建設和諧的干群關系和師生關系；就是要主動為經(jīng)濟與社會發(fā)展服務，建設和諧的學校與社會、與學生家庭的關系，辦好人民滿意的學校。伴隨著和諧發(fā)展教育辦學思想的逐步成熟，北京運河中學堅持走內(nèi)涵發(fā)展、特色強校的道路，認真落實學校建設示范高中的各項措施，實現(xiàn)了學校2004-2008年五年規(guī)劃的各項目標。營造了和諧發(fā)展的教育環(huán)境，構建了和諧發(fā)展的管理模式，打造了和諧發(fā)展的教師隊伍，培養(yǎng)了和諧發(fā)展的大批學生。學校教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，和諧發(fā)展已經(jīng)成為運河中學的辦學特色。

　　張佳春，北京市通州區(qū)運河中學校長兼黨總支書記。