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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論與實務(wù)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論與實務(wù)

定 價:¥33.00

作 者: 石丹林,諶虹 主編
出版社: 清華大學(xué)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 應(yīng)屆畢業(yè)生指南

ISBN: 9787302286196 出版時間: 2012-05-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 249 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論與實務(wù)》根據(jù)我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際狀況,針對在校大中專學(xué)生和研究生的需要,系統(tǒng)闡釋了大學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)特質(zhì),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢,國內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類型與特點,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的財稅管理、團(tuán)隊管理和KAB教育等內(nèi)容。旨在幫助大學(xué)生認(rèn)識機(jī)遇與挑戰(zhàn),學(xué)會策略和方法,通過創(chuàng)業(yè)走向成功?!洞髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)理論與實務(wù)》適合大中專學(xué)生和研究生作為創(chuàng)業(yè)教育教材使用,同時適合一般社會讀者閱讀參考。

作者簡介

  石丹林,男,湖北天門人,教授。承擔(dān)過2項國家社會科學(xué)基金科研項目和4項省部級社會科學(xué)科研項目,出版著作30多部,論文百余篇。1997年因成功預(yù)測東南亞金融危機(jī)而受邀在清華大學(xué)等十多個單位作了關(guān)于亞洲金融危機(jī)的主題演講,2008年曾受邀在湖北省十一屆人大常委會第七次會議上作了關(guān)于當(dāng)前國際金融危機(jī)的專題演講,產(chǎn)生了較大的社會反響?,F(xiàn)任武漢大學(xué)東湖分校經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長。

圖書目錄

第一章  大學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)特質(zhì)
  第一節(jié)  大學(xué)生群體概念和主要特征
    一、大學(xué)生與大學(xué)生群體概念
    二、大學(xué)生群體的時代特征
  第二節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體的基本特征與人格特質(zhì)
    一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體的基本特征
    二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心理特征及影響因素
    三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的人格特質(zhì)
    四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的主要特質(zhì)和次要特質(zhì)
  復(fù)習(xí)思考題
  實訓(xùn)課堂
第二章  大學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)理論與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)歌詞質(zhì)
  第一節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本原理
    一、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)者及相關(guān)概念綜述
    二、創(chuàng)業(yè)者理論發(fā)展
    三、創(chuàng)業(yè)理論共識
  第二節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)
    一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)
    二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神
    三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力
    四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識
    五、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)AQ培養(yǎng)
  第三節(jié)  大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)傾向
    一、創(chuàng)業(yè)傾向的概念
    二、大學(xué)生的幾種非創(chuàng)業(yè)傾向
  復(fù)習(xí)思考題
  實訓(xùn)課堂
第三章  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策略的SWOT分析
  第一節(jié)  SWOT分析模型
    一、SWOT分析模型的概念
    二、SWOT分析模型的運用
  第二節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的SW分析
    一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)部條件
    二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢
  第三節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的OT分析
    一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的外部因素
    二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
  第四節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的策略
    一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略抉擇
    二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本對策
  復(fù)習(xí)思考題
第四章  國外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類型與歡迎有文化
  第一節(jié)  創(chuàng)業(yè)類型概述
    一、創(chuàng)業(yè)類型的模式
    二、創(chuàng)業(yè)類型產(chǎn)生的社會條件
  第二節(jié)  各國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類型
    一、發(fā)達(dá)國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類型
    二、發(fā)展中國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類型
  第三節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化理念
    一、創(chuàng)業(yè)文化的含義
    二、創(chuàng)業(yè)文化產(chǎn)生的社會條件
  第四節(jié)  各國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化
    一、發(fā)達(dá)國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化
    二、發(fā)展中國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化
  復(fù)習(xí)思考題
  實訓(xùn)課堂
第五章  國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類型及特點
  第一節(jié)  大陸地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類型及特點
    一、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
    二、中部較發(fā)達(dá)地區(qū)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
    三、西部較不發(fā)達(dá)地區(qū)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
  第二節(jié)  中國港澳地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類型
    一、中國港澳地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的制度環(huán)境
    二、中國港澳地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的類型
  第三節(jié)  中國臺灣地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類型
    一、中國臺灣地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的制度環(huán)境
    二、中國臺灣地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的類型
  復(fù)習(xí)思考題
  實訓(xùn)課堂
第六章  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃與設(shè)計
  第一節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書的制作
    一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書的作用
    二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書的一般格式
  第二節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書的設(shè)計思想
    一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書設(shè)計的主題思想
    二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書檢查的要點
    三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書的可行性評估
  第三節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽
    一、創(chuàng)業(yè)計劃大賽的起源及其發(fā)展
    二、創(chuàng)業(yè)計劃大賽的主體分析
    三、創(chuàng)業(yè)計劃大賽主體間的關(guān)系
    四、創(chuàng)業(yè)計劃大賽的效應(yīng)
  實訓(xùn)課堂
第七章  大學(xué)生串秧兒融資與風(fēng)險
  第一節(jié)  創(chuàng)業(yè)融資的概念與基本特點
    一、創(chuàng)業(yè)融資的概念
    二、創(chuàng)業(yè)融資與守成發(fā)展融資的不同
  第二節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的主要渠道
    一、家人自籌資金
    二、銀行貸款
    三、風(fēng)險投資
    四、民間資本
    五、創(chuàng)業(yè)融資寶
    六、融資租賃
    七、參加創(chuàng)業(yè)比賽
  第三節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者貸款融資攻略
    一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請條件、申請額度及償還方式
    二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款的政策優(yōu)惠
    三、銀行對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的信用考察
    四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款實戰(zhàn)案例分析
    五、創(chuàng)業(yè)貸款最新業(yè)務(wù)品種的搜索與點評
  第四節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者風(fēng)險融資攻略
    一、風(fēng)險投資基金的運作模式
    二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者獲取風(fēng)險投資的步驟
    三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者吸引風(fēng)險投資的策略
  第五節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資風(fēng)險的規(guī)避
    一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的成因分析
    二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險規(guī)避的主要措施
  復(fù)習(xí)思考題
  實訓(xùn)課堂
第八章  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的財稅管理與財務(wù)風(fēng)險
  第一節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司的財務(wù)管理
    一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司的財務(wù)制度建設(shè)
    二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司的財務(wù)審查
  第二節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司的稅務(wù)管理
    一、創(chuàng)業(yè)公司的報稅制度
    二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時期的避稅方法
  第三節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險
    一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)財務(wù)風(fēng)險特征
    二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的成因
    三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)財務(wù)風(fēng)險類型
    四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)財務(wù)風(fēng)險防范
  復(fù)習(xí)思考題
第九章  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)
  第一節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力
    一、領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略規(guī)劃
    二、領(lǐng)導(dǎo)力與組織結(jié)構(gòu)
    三、領(lǐng)導(dǎo)力與組織文化
  第二節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的組織執(zhí)行力
    一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)執(zhí)行力的概念
    二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的執(zhí)行體系
    三、提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)執(zhí)行力的策略
  復(fù)習(xí)思考題
  實訓(xùn)課堂
第十章  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的KAB教育
  第一節(jié)  大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育項耳
    一、國際勞工組織的KAB項目
    二、KAB項目在世界各國的發(fā)展
    三、KAB項目在中國的發(fā)展
  第二節(jié)  KAB“為什么”模塊教育
    一、KAB項目中的企業(yè)概念
    二、KAB項目中的創(chuàng)業(yè)精神
    三、KAB項目中的創(chuàng)業(yè)者
  第三節(jié)  KAB“怎么做”模塊教育
    一、KAB項目中的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意
    二、KAB項目中的商業(yè)計劃
    三、KAB項目中的企業(yè)經(jīng)營管理流程
  復(fù)習(xí)思考題
  實訓(xùn)課堂
主要參考文獻(xiàn)

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