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當前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔教育各級教育2008-2010年北京大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告

2008-2010年北京大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告

2008-2010年北京大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告

定 價:¥75.00

作 者: 黃敬寶 著
出版社: 中國社會科學出版社
叢編項:
標 簽: 應屆畢業(yè)生指南

ISBN: 9787516105450 出版時間: 2012-02-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 416 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  調(diào)查結(jié)果還顯示:近年來,自主創(chuàng)業(yè)成為北京高校大學畢業(yè)生就業(yè)的一種選擇,這說明當代大學生在巨大的就業(yè)壓力下能夠隨機應對、做出積極的反應,也顯示了大學生群體基于知識開拓創(chuàng)新的朝氣、活力和實力。但大學生創(chuàng)業(yè)意識和意愿普遍較低,從變化趨勢來看,對于大學生創(chuàng)業(yè)的認可度是下降的,而且對于大學生創(chuàng)業(yè)價值的認識非常不穩(wěn)定。對于大學生創(chuàng)業(yè)群體來說,年輕有活力、勇于拼搏、學習和創(chuàng)新能力強是其主要優(yōu)勢,而缺乏資金、社會關(guān)系和工作經(jīng)驗則是大學生創(chuàng)業(yè)的三大主要障礙。大學生創(chuàng)業(yè)能力不足,完全沒有創(chuàng)業(yè)知識和技能的超過四成,90010的大學生并不具備較充足的創(chuàng)業(yè)能力,在基礎(chǔ)知識、專業(yè)技術(shù)、企業(yè)管理、組織溝通、對政策環(huán)境和創(chuàng)業(yè)程序的了解等方面都比較欠缺。由于缺乏創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力,或者覺得缺乏創(chuàng)業(yè)環(huán)境,很多大學生只是把創(chuàng)業(yè)作為一種迫不得已的選擇,能不去創(chuàng)業(yè)就不去創(chuàng)業(yè)。從真正進行創(chuàng)業(yè)的情況來看,大學生創(chuàng)業(yè)者以理工院校、財經(jīng)院校、政法院校為主,以工學、經(jīng)濟學為主,以男生為主,以東部地區(qū)生源和低收人家庭為主,他們大多數(shù)人英語較好,具有一定的做學生干部和實習經(jīng)歷。

作者簡介

  黃敬寶,中國青年政治學院經(jīng)濟系副教授、博士,碩士生導師,國際勞工組織KAB中國項目培訓師。分別畢業(yè)于安徽財經(jīng)大學經(jīng)濟學院、華南師范大學經(jīng)管學院、北京師范大學經(jīng)管學院。曾任南通大學社科部教師,2006年進中國青年政治學院經(jīng)濟系工作。主講《西方經(jīng)濟學》、《勞動經(jīng)濟學》、《人力資源管理》等多門課程,主要研究勞動經(jīng)濟學和人力資源管理。承擔國家社科基金項目《從人口大國走向人力資源強國戰(zhàn)略》、全國教科規(guī)劃重點項目《轉(zhuǎn)型時期教育擴展對勞動力市場影響研究》、團中央規(guī)劃項目《大學生就業(yè)對策研究》等20項課題。出版專著《就業(yè)能力與大學生就業(yè):人力資本理論的視角》,并在《經(jīng)濟管理》、《中國人力資源開發(fā)》、《北京社會科學》、《青年研究》、《人民日報》等發(fā)表90余篇論文,部分被《新華文摘》等收錄。

圖書目錄

第一章 緒論
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 文獻綜述
一 關(guān)于大學生就業(yè)問題的研究
二 關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)問題的研究
第三節(jié) 研究意義、方法與基本框架
一 研究意義
二 研究方法
三 研究思路與基本框架
第二章 2008年北京大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
第一節(jié) 2008年北京大學生就業(yè)狀況調(diào)查
一 樣本描述
二 問卷分析
三 結(jié)論與啟示
第二節(jié) 2008年北京大學生就業(yè)的影響因素分析
一 就業(yè)機會的影響因素
二 就業(yè)率的影響因素
三 就業(yè)質(zhì)量的影響因素
四 結(jié)論與啟示
第三節(jié) 2008年北京大學生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
一 樣本描述
二 問卷分析
三 大學生創(chuàng)業(yè)的影響因素
四 結(jié)論與啟示
第三章 2009年北京大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
第一節(jié) 2009年北京大學生就業(yè)狀況調(diào)查
一 樣本描述
二 問卷分析
三 結(jié)論與啟示
第二節(jié) 2009年北京大學生就業(yè)的影響因素分析
一 就業(yè)機會的影響因素
二 就業(yè)率的影響因素
三 就業(yè)質(zhì)量的影響因素
四 結(jié)論與啟示
第三節(jié) 2009年北京大學生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
一 樣本描述
二 問卷分析
三 大學生創(chuàng)業(yè)的影響因素
四 結(jié)論與啟示
第四章 2010年北京大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
第一節(jié) 2010年北京大學生就業(yè)狀況調(diào)查
一 樣本描述
二 問卷分析
三 結(jié)論與啟示
第二節(jié) 2010年北京大學生就業(yè)的影響因素分析
一 就業(yè)機會的影響因素
二 就業(yè)率的影響因素
三 就業(yè)質(zhì)量的影響因素
四 結(jié)論與啟示
第三節(jié) 20lO年北京大學生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
一 樣本描述
二 問卷分析
三 大學生創(chuàng)業(yè)的影響因素
四 結(jié)論與啟示
第五章 2008-2010年北京大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況的變化
第一節(jié) 2008-2010年北京大學生就業(yè)狀況的變化
一 大學生就業(yè)狀況的變化
二 結(jié)論與啟示
第二節(jié) 2008-2010年北京大學生就業(yè)影響因素的變化
一 就業(yè)機會的影響因素的變化
二 就業(yè)率的影響因素的變化
三 就業(yè)質(zhì)量的影響因素的變化
四 結(jié)論與啟示
第三節(jié) 2008-2010年北京大學生創(chuàng)業(yè)狀況的變化
一 大學生創(chuàng)業(yè)狀況的變化
二 大學生創(chuàng)業(yè)影響因素的變化
三 結(jié)論與啟示
第六章 主要結(jié)論與對策建議
第一節(jié) 主要結(jié)論
一 大學生就業(yè)狀況
二 大學生就業(yè)的影響因素
三 大學生創(chuàng)業(yè)狀況
第二節(jié) 促進大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的對策
一 促進大學生就業(yè)的對策
二 促進大學生創(chuàng)業(yè)的對策
創(chuàng)新與不足
一 創(chuàng)新
二 不足
三 有待探討的問題
附錄 2010屆北京本科畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
參考文獻
后記

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