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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔考試公務(wù)員考試中公版2013浙江教師招聘考試:教育基礎(chǔ)知識中學(xué)

中公版2013浙江教師招聘考試:教育基礎(chǔ)知識中學(xué)

中公版2013浙江教師招聘考試:教育基礎(chǔ)知識中學(xué)

定 價:¥46.00

作 者: 中公教育浙江教師招聘考試研究院 編
出版社: 世界圖書出版公司
叢編項:
標(biāo) 簽: 公務(wù)員考試

ISBN: 9787510043192 出版時間: 2012-06-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 424 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  伴隨著教育改革的不斷深化和教師專業(yè)化步伐的加快,社會各界對教師的要求越來越高。教師承擔(dān)著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任,關(guān)系到民族和國家的未來。為進一步優(yōu)化教師隊伍,國家相關(guān)部門出臺并落實“凡進必考”的教師招聘制度。這種準(zhǔn)入制度,為廣大優(yōu)秀高校畢業(yè)生進入中小學(xué)任教提供了良好的基礎(chǔ),彰顯了社會公平與正義,有助于從實質(zhì)意義上提高教師隊伍的整體素質(zhì)?!∪欢P(guān)于教師教育教學(xué)能力測評領(lǐng)域的研究還不夠成熟,使用什么樣的形式,考查什么樣的內(nèi)容才能更好地選拔優(yōu)秀人才到教師隊伍中來尚未建立科學(xué)的規(guī)范。面對這種境遇,很多考生無法理清招教考試的頭緒,無法有效應(yīng)對考試,與教師職業(yè)失之交臂?!閹椭鷱V大考生把握考試脈搏,在短時期內(nèi)有效提高考試成績,中公教育在各級教育行政部門的大力支持和協(xié)助下,組織相關(guān)專家精心編寫了本套叢書。本書具有如下特點:★精心編寫,體現(xiàn)權(quán)威★本書由研究中學(xué)教師招聘考試的多位資深專家參與編寫,眾多該領(lǐng)域?qū)W者群策群力、通力合作、精心打造。編寫人員長期從事中學(xué)教師招聘試題研究工作,信息全面、經(jīng)驗豐富,對中學(xué)教師招聘考試的命題趨勢把握精準(zhǔn)、指導(dǎo)得力?!飪?nèi)容完備,體系健全★本書條理清楚、思路清晰、言簡意賅地向考生介紹教師招聘考試中學(xué)教育理論的相關(guān)知識。架構(gòu)起以教育學(xué)、心理學(xué)、教育政策法規(guī)等內(nèi)容有機結(jié)合的龐大體系,使考生一書在手,知識盡有。 ★濃縮考點,深入淺出★本書在全面囊括各地各類中學(xué)教師招聘考試的所有考試內(nèi)容基礎(chǔ)上,從最基本、最重要的考點入手,深入淺出地向考生講解各個知識點,使考生對知識點有足夠透徹的印象和理解,爛熟于心?!锴逦笍?,實用高效★本書在深入把握考生備考需求的基礎(chǔ)上,追求講解清晰透徹、高效實用。因此,在多數(shù)知識點后配以“標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)測題”,并給予系統(tǒng)的分析和答案詳解。旨在讓考生掌握相應(yīng)的知識及解題方法與技巧,及時查漏補缺,穩(wěn)步提升應(yīng)考能力,以最短時間收最大之功效。 “追求****,給人改變未來的力量”一直是中公教育的創(chuàng)業(yè)理念。殷切期待廣大讀者對叢書提出寶貴意見,促進我們更快成長,讓叢書更好地幫助廣大考生。感謝您對中公教育的長期支持,祝您夢想成真!

作者簡介

  中公教育浙江教師招聘考試研究院

圖書目錄

目錄  前   言(1) 浙江省中小學(xué)教師錄用考試說明·教育基礎(chǔ)知識·中學(xué)(1)  第一部分  教育學(xué)  第一章  教育及其產(chǎn)生與發(fā)展(2) 考試范圍與要求(2) 第一節(jié)  教育的產(chǎn)生與發(fā)展(2) 一、教育的概念(2) 二、教育的構(gòu)成要素及其關(guān)系(3)三、教育的起源與發(fā)展(3)第二節(jié)  教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展(8)一、教育學(xué)的概念(8)二、教育學(xué)的產(chǎn)生(8)三、教育學(xué)的發(fā)展(11)教育及其產(chǎn)生與發(fā)展 標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)測題(12)第二章  教育目的與功能(14)考試范圍與要求(14)第一節(jié)  教育目的(14)一、教育目的的概念(14)二、教育目的的層次結(jié)構(gòu)(15)三、教育目的的意義與作用(15)四、確定教育目的的依據(jù)(16)五、國外有關(guān)教育目的的最新表述(16)六、馬克思主義關(guān)于全面發(fā)展教育理論及其意義(17)七、我國不同歷史階段教育宗旨變革(18)八、我國教育目的以及中學(xué)階段培養(yǎng)目標(biāo)(19)第二節(jié)  教育功能(21)一、教育功能的含義(21)二、教育功能的類型(21)三、兩種不同的教育功能觀(21)四、教育功能的演變(23)教育目的與功能 標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)測題(24)第三章  學(xué)校教育制度(26)考試范圍與要求(26)第一節(jié)  學(xué)校教育制度概述(26)第二節(jié)  教育行政體制(32)第三節(jié)  學(xué)校與校園文化(36)第四章  教師與學(xué)生(40)考試范圍與要求(40)第一節(jié)  教師(40)第二節(jié)  學(xué)生(46)第三節(jié)  師生關(guān)系(50)    ……依法執(zhí)教與教師常見違法(侵權(quán))行為預(yù)防  標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)測題(420) 中公教育·教師招聘考試課程體系(422)中公教育·全國分校一覽表(423)

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