注冊(cè) | 登錄讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!
讀書(shū)網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教輔教師用書(shū)利益集團(tuán)與美國(guó)高等教育治理:聯(lián)邦決策中的利益表達(dá)與整合

利益集團(tuán)與美國(guó)高等教育治理:聯(lián)邦決策中的利益表達(dá)與整合

利益集團(tuán)與美國(guó)高等教育治理:聯(lián)邦決策中的利益表達(dá)與整合

定 價(jià):¥55.00

作 者: 周世厚 著
出版社: 中央編譯出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 教師用書(shū)

ISBN: 9787511712769 出版時(shí)間: 2012-05-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 336 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  利益集團(tuán)是基于共同利益而形成的穩(wěn)定團(tuán)體。在民主社會(huì)中,結(jié)社權(quán)是一項(xiàng)受到尊重和保護(hù)的公民權(quán)利。為了更有效地維護(hù)自身權(quán)益,具有相同或相似利益訴求的社會(huì)成員組成各種利益集團(tuán)并藉以參與社會(huì)生活與政治生活。發(fā)展成熟、監(jiān)管完善的利益集團(tuán)(不同于為謀取私利而罔顧公義與法制的“特殊利益集團(tuán)”)既是民主社會(huì)的體現(xiàn)與表征,也是維系和促進(jìn)社會(huì)民主的重要因素。美國(guó)是一個(gè)典型的利益集團(tuán)政治的國(guó)家,其利益集團(tuán)數(shù)量之大、種類之多、分布之廣泛、影響之深遠(yuǎn),是其他國(guó)家無(wú)法媲比的。利益集團(tuán)已經(jīng)滲透到美國(guó)社會(huì)生活的方方面面,成為政治過(guò)程的基本參與主體。在利益集團(tuán)政治體系中,公共政策在本質(zhì)上是對(duì)社會(huì)利益關(guān)系與利益結(jié)構(gòu)的調(diào)整。公共政策的制定與實(shí)施過(guò)程在很大程度上體現(xiàn)為不同利益集團(tuán)之間、利益集團(tuán)與政府各機(jī)構(gòu)之間的互動(dòng)與博弈過(guò)程。利益集團(tuán)政治體系為各利益相關(guān)者提供了多元、通暢、有效的利益表達(dá)機(jī)制和利益整合機(jī)制。美國(guó)的高等教育領(lǐng)域同樣存在著數(shù)量繁多、類型多樣的利益集團(tuán)。這些團(tuán)體是美國(guó)高等教育治理的重要力量,并在聯(lián)邦高等教育政策制定過(guò)程中發(fā)揮著切實(shí)影響。當(dāng)前我國(guó)學(xué)界對(duì)美國(guó)高等教育的研究雖已比較全面,但在利益集團(tuán)政治體系內(nèi)對(duì)美國(guó)聯(lián)邦高等教育政策制定過(guò)程的研究卻尚且薄弱。在我國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)的歷史階段,鑒于推進(jìn)我國(guó)高等教育管理向治理轉(zhuǎn)變的需要,探究并完善我國(guó)高等教育領(lǐng)域的利益表達(dá)機(jī)制與利益整合機(jī)制尤具現(xiàn)實(shí)意義。因而,選擇利益集團(tuán)政治較為完善、利益集團(tuán)最活躍的國(guó)家為對(duì)象國(guó),研究其高等教育政策制定過(guò)程中的各利益集團(tuán)及其相互作用機(jī)制,在實(shí)踐領(lǐng)域和認(rèn)識(shí)領(lǐng)域都具有重要意義。為了揭示美國(guó)聯(lián)邦政府高等教育政策制定過(guò)程中各利益集團(tuán)之間、利益集團(tuán)與相關(guān)政府機(jī)構(gòu)之間的互動(dòng)與博弈機(jī)制,《利益集團(tuán)與美國(guó)高等教育治理——聯(lián)邦決策中的利益表達(dá)與整合》綜合采用了系統(tǒng)論、博弈論、利益集團(tuán)理論三種理論構(gòu)建分析框架?!独婕瘓F(tuán)與美國(guó)高等教育治理——聯(lián)邦決策中的利益表達(dá)與整合》的主要內(nèi)容包括如下部分:引言部分主要包括問(wèn)題界定、文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計(jì)、選題意義、創(chuàng)新之處與概念界定等內(nèi)容。第一章從整體上呈現(xiàn)了美國(guó)利益集團(tuán)政治的特征與體現(xiàn)、形成與發(fā)展的環(huán)境以及公共政策的本質(zhì)與政策形成過(guò)程。美國(guó)的利益集團(tuán)已經(jīng)滲透于社會(huì)生活的各個(gè)方面,并在政治體系中具有獨(dú)特地位。美國(guó)特殊的社會(huì)、政治與文化環(huán)境為利益集團(tuán)政治的形成、發(fā)展提供了其他國(guó)家所不具備的優(yōu)良“土壤”,美國(guó)的利益集團(tuán)政治是這種特殊環(huán)境的產(chǎn)物并依存于這種環(huán)境。在利益集團(tuán)政治體系中,公共政策實(shí)際上是對(duì)社會(huì)利益關(guān)系與利益結(jié)構(gòu)的調(diào)整,公共政策制定的各個(gè)環(huán)節(jié)都存在著相關(guān)利益集團(tuán)的參與、互動(dòng)和博弈。第二章把關(guān)注范圍從美國(guó)利益集團(tuán)政治的宏觀圖景集中于高等教育領(lǐng)域。各種高等教育利益集團(tuán)使美國(guó)高等教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了利益聚合和利益調(diào)節(jié),而這正是高等教育利益集團(tuán)參與聯(lián)邦高等教育決策過(guò)程的基礎(chǔ)。本章首先分析了高等教育利益集團(tuán)的利益聚合過(guò)程、組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作機(jī)制,然后呈現(xiàn)了高等教育利益集團(tuán)對(duì)內(nèi)部成員利益的調(diào)節(jié)機(jī)制,最后分析了不同高等教育利益集團(tuán)之間的利益調(diào)節(jié)機(jī)制。第三章從歷史縱向的角度,對(duì)美國(guó)高等教育利益集團(tuán)參與聯(lián)邦高等教育政策制定的演變歷程加以梳理和分析。本書(shū)將這一過(guò)程分為四個(gè)階段:19世紀(jì)后期和20世紀(jì)中前期,高等教育利益集團(tuán)開(kāi)始形成并初步參與聯(lián)邦決策;20世紀(jì)60年代,高等教育利益集團(tuán)由分立轉(zhuǎn)向聯(lián)合,積極尋求對(duì)聯(lián)邦決策的參與;20世紀(jì)70年代中前期,高等教育利益集團(tuán)在參與聯(lián)邦決策中遭受挫折并開(kāi)始反省與改革;20世紀(jì)70年代后期以來(lái),高等教育利益集團(tuán)對(duì)聯(lián)邦高等教育決策過(guò)程的參與逐步成熟。第四章從橫切面的角度,對(duì)美國(guó)高等教育利益集團(tuán)參與聯(lián)邦高等教育決策的過(guò)程加以分析。首先,本章呈現(xiàn)了聯(lián)邦高等教育政策制定過(guò)程的參與者及其權(quán)限與立場(chǎng);其次,分析了高等教育利益集團(tuán)參與政策制定過(guò)程的必要性與必然性;然后,呈現(xiàn)了高等教育利益集團(tuán)參與政策博弈過(guò)程的規(guī)則;最后,分析了高等教育利益集團(tuán)表達(dá)利益訴求、參與政策博弈的手段與策略。本書(shū)的結(jié)語(yǔ)部分對(duì)美國(guó)高等教育利益集團(tuán)參與聯(lián)邦教育決策的意義與局限性進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。高等教育利益集團(tuán)參與聯(lián)邦高等教育政策制定過(guò)程是美國(guó)高等教育的一個(gè)鮮明特色,有利于優(yōu)化聯(lián)邦政府的決策過(guò)程,有利于維護(hù)高等教育自治,有利于相關(guān)利益群體表達(dá)利益訴求并尋求利益訴求的合理整合,但也并非盡善盡美。本書(shū)由周世厚著。

作者簡(jiǎn)介

  周世厚,男,1983年3月生,遼寧朝陽(yáng)人,教育學(xué)博士?,F(xiàn)就職于渤海大學(xué)教育與體育學(xué)院,任國(guó)際與比較教育研究所所長(zhǎng)。主要研究領(lǐng)域?yàn)楸容^教育和高等教育。2008年以來(lái),主持教育部人文社科項(xiàng)目和省級(jí)科研項(xiàng)目7項(xiàng),在《比較教育研究》、《外國(guó)教育研究》、《學(xué)位與研究生教育》等教育類核心刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文15篇,參編學(xué)術(shù)著作4部,獲得省級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

引言 一、問(wèn)題提出 二、文獻(xiàn)綜述 三、研究設(shè)計(jì) 四、研究意義 五、概念界定第一章 美國(guó)的利益集團(tuán)政治與公共政策 一、美國(guó)利益集團(tuán)政治的現(xiàn)實(shí)表征 (一)利益集團(tuán)的社會(huì)滲透與組織 (二)利益集團(tuán)的政治參與和影響 (三)利益集團(tuán)的特殊地位與意義 二、美國(guó)利益集團(tuán)政治的“生態(tài)環(huán)境” (一)社會(huì)維度的分析 (二)政治維度的分析 (三)文化維度的分析 三、美國(guó)利益集團(tuán)政治中的公共政策 (一)公共政策的本質(zhì)與利益結(jié)構(gòu)的調(diào)整 (二)公共政策的制定與利益集團(tuán)的參與 本章小結(jié)第二章 美國(guó)利益集團(tuán)政治中的高等教育:利益聚合與利益調(diào)節(jié) 一、高等教育利益集團(tuán)的利益聚合與運(yùn)作機(jī)制 (一)高等教育利益集團(tuán)的利益聚合 (二)高等教育利益集團(tuán)的成員遴選 (三)高等教育利益集團(tuán)的組織結(jié)構(gòu) (四)高等教育利益集團(tuán)的職能設(shè)計(jì) 二、高等教育利益集團(tuán)內(nèi)部的利益協(xié)調(diào) (一)高等教育利益集團(tuán)內(nèi)部利益協(xié)調(diào)的必然性 (二)高等教育利益集團(tuán)內(nèi)部的利益協(xié)調(diào)機(jī)制 (三)利益協(xié)調(diào)的效果與爭(zhēng)議 三、高等教育利益集團(tuán)之間的利益協(xié)調(diào) (一)高等教育利益集團(tuán)之間利益協(xié)調(diào)的必然性 (二)高等教育利益集團(tuán)之間的利益協(xié)調(diào)機(jī)制 (三)利益協(xié)調(diào)的效果與爭(zhēng)議 本章小結(jié)第三章 高等教育利益集團(tuán)參與聯(lián)邦高等教育決策之縱向分析 一、集團(tuán)肇始與自發(fā)參與時(shí)期(19世紀(jì)后期至20世紀(jì)中葉) (一)高等教育利益集團(tuán)形成的歷史背景 (二)高等教育利益集團(tuán)的早期發(fā)展與政治參與 (三)高等教育利益集團(tuán)參與聯(lián)邦決策的階段性特征 二、集聚聯(lián)合與協(xié)同參與時(shí)期(20世紀(jì)60年代) (一)高等教育利益集團(tuán)的集聚與聯(lián)合 (二)聯(lián)邦高等教育決策“鐵三角”的雛形 (三)20世紀(jì)60年代高等教育利益集團(tuán)的決策參與 (四)高等教育利益集團(tuán)參與聯(lián)邦決策的階段性特征 三、敗入困局與反省嬗變時(shí)期(20世紀(jì)70年代中前期) (一)潰敗:高等教育利益集團(tuán)與1972年《高等教育法》修訂 (二)檢視:高等教育利益集團(tuán)的處境與歸因 (三)嬗變:高等教育利益集團(tuán)的反省與改革 (四)高等教育利益集團(tuán)參與聯(lián)邦決策的階段性特征 四、振作奮爭(zhēng)與成熟參與時(shí)期(20世紀(jì)70年代后期至今) (一)1976年《高等教育法》的修訂 (二)1978年《高等教育法》的修訂 (三)20世紀(jì)80年代高等教育利益集團(tuán)的決策參與 (四)20世紀(jì)80年代高等教育利益集團(tuán)的改革優(yōu)化 (五)高等教育利益集團(tuán)參與聯(lián)邦決策的階段性特征 本章小結(jié)第四章 高等教育利益集團(tuán)參與聯(lián)邦高等教育決策之橫向分析 一、聯(lián)邦高等教育決策過(guò)程的參與主體 (一)仲裁型主體及其權(quán)限 (二)參與型主體及其訴求 二、高等教育利益集團(tuán)參與聯(lián)邦教育決策的必然性 (一)集團(tuán)成員利益表達(dá)的要求 (二)聯(lián)邦政府教育決策的需要 三、博弈規(guī)則:對(duì)高等教育利益集團(tuán)政治參與的規(guī)制 (一)聯(lián)邦憲法對(duì)利益集團(tuán)活動(dòng)的保障 (二)法律體系對(duì)利益集團(tuán)活動(dòng)的規(guī)制 (三)社會(huì)規(guī)范對(duì)利益集團(tuán)活動(dòng)的規(guī)約 四、博弈策略:高等教育利益集團(tuán)參與聯(lián)邦教育決策的方式 (一)直接游說(shuō) (二)公共宣傳 (三)草根游說(shuō) (四)廣泛結(jié)盟 (五)影響選舉 (六)其他方式 本章小結(jié)結(jié)語(yǔ) 美國(guó)聯(lián)邦高等教育決策中的利益集團(tuán)政治:評(píng)價(jià)與反思 (一)完善參與機(jī)制,優(yōu)化政策制定過(guò)程 (二)設(shè)置緩沖空間,維護(hù)高等教育自治 (三)完善民主制度,利于高校利益表達(dá)參考文獻(xiàn)附錄后記

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書(shū)網(wǎng) ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)