創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育：理論與實(shí)踐探索

上篇 理論研究
創(chuàng)業(yè)教育：高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的變革——在2010年全球創(chuàng)業(yè)周上的講話／許曉鳴
大學(xué)：既要堅(jiān)持又要?jiǎng)?chuàng)新——在2009年本科教學(xué)工作研討會(huì)上的講話／燕爽
大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深化創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)／陳敬良
強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維和能力／盛建中
關(guān)注成效：大學(xué)生創(chuàng)新的CDIO教育模式／李臣學(xué)
創(chuàng)業(yè)教育——大學(xué)生素質(zhì)教育的新課題／黃志強(qiáng)、郭韻
創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵·體系·方法／樊一陽(yáng)
高校創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐探索與理論演進(jìn)／孔令鋒
創(chuàng)業(yè)型人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)途徑探討／彭宗祥
價(jià)值創(chuàng)造指向的創(chuàng)業(yè)教育模式探討／吳建安
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)力心理教育機(jī)制研究／車(chē)麗萍、江蔓蔓、趙紫鳳、郭宜嘉
“多區(qū)融合”的高校創(chuàng)業(yè)教育模式初探／李琴
高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的角色淺析／唐靜、孫獨(dú)立
美國(guó)百森商學(xué)院創(chuàng)業(yè)課程的特色及啟示／魏芬
下篇 實(shí)踐探索
學(xué)生選擇驅(qū)動(dòng)下的本科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整探索／魏景賦
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的分層次實(shí)踐／周瑞宏
本科教學(xué)質(zhì)量考評(píng)體系的構(gòu)建／宋丹萍、周瑞宏、施娜靜
上海理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)／教務(wù)處
上海理工大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)踐與探索／錢(qián)煒
機(jī)械類(lèi)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的體系建設(shè)／施小明
光電信息類(lèi)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐／郝潤(rùn)科
開(kāi)展數(shù)學(xué)建模教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力／賈高、張衛(wèi)國(guó)、劉錫平
上海理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)班的實(shí)踐之路／吳滿(mǎn)琳
創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與高校信息化管理實(shí)踐／李暉、劉罡
西南基礎(chǔ)教育調(diào)查創(chuàng)新項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告——Ing火蟲(chóng)暑期社會(huì)調(diào)研／張愚