孔凡哲，博士，男，1965年生。國家基礎教育實驗中心副主任，東北師范大學南湖實驗學校校長、東北師范大學教師教育研究院副院長、東北師范大學教育學部教授、博導，教育學博士。擔任吉林省數(shù)學教育研究會理事長、全國數(shù)學教育研究會常務理事等職，主要從事數(shù)學教育、課程與教學論、教師教育研究。在《教育研究》、《課程·教材·教法》、《數(shù)學教育學報》、《中國教育報》、《新華文摘》等國內權威期刊公開發(fā)表學術論文200余篇，出版《數(shù)學學習心理學》、《課程標準與教學大綱對比研究·初中數(shù)學》等20余部著作。先后承擔完成教育部人文社科基金、國家社科基金（教育類）等國家級課題五項。曾崢，男，1961年出生。廣東省韶關學院黨委書記、教授，廣東省韶關市專業(yè)技術拔尖人才。兼任華南師范大學碩士生導師、廣東省數(shù)學教育研究會副理事長、全國數(shù)學教育研究會常務理事。主要從事數(shù)學教育研究及黨務、高校研究。
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