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教師語(yǔ)言實(shí)踐教程

教師語(yǔ)言實(shí)踐教程

定 價(jià):¥37.00

作 者: 許迅 主編
出版社: 南京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 教師用書(shū)

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ISBN: 9787565102479 出版時(shí)間: 2010-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 316 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  許迅主編的這本《教師語(yǔ)言實(shí)踐教程》是一本為師范生提高語(yǔ)言實(shí)踐能力為編寫(xiě)的訓(xùn)練教程。《教師語(yǔ)言實(shí)踐教程》又是一本緊密結(jié)合高師語(yǔ)言實(shí)踐課程的教材,采用“訓(xùn)”、“練”結(jié)合,模塊化的編排體系,注重任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)等方法,設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)和內(nèi)容,并藉此選錄了大量的訓(xùn)練材料、設(shè)定了相應(yīng)的模擬情境,使師范生在“訓(xùn)導(dǎo)模塊”中求“知”,在“訓(xùn)練模塊”中提“能”,從而實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的效率。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教師語(yǔ)言實(shí)踐教程》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒論
基礎(chǔ)篇
     誰(shuí)確:教師語(yǔ)言實(shí)踐的第一目標(biāo)位
 第一單元  發(fā)聲訓(xùn)練
   訓(xùn)導(dǎo)模塊:一、認(rèn)識(shí)你的聲帶
     二、改善聲音的三個(gè)要素
   訓(xùn)練模塊:一、氣息訓(xùn)練
     二、共鳴訓(xùn)練
     三、吐字歸音訓(xùn)練
 第二單元  語(yǔ)音訓(xùn)練
   訓(xùn)導(dǎo)模塊:一、什么是普通話(huà)
     二、怎樣學(xué)習(xí)普通話(huà)
     三、關(guān)于《漢語(yǔ)拼音方案》
     四、與普通話(huà)有關(guān)的名詞概念
   訓(xùn)練模塊:一、聲母訓(xùn)練
     二、韻母訓(xùn)練
     三、聲調(diào)訓(xùn)練
     四、語(yǔ)流音變訓(xùn)練
   附錄一
 第三單元  態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練
   訓(xùn)導(dǎo)模塊:一、什么是態(tài)勢(shì)語(yǔ)
     二、態(tài)勢(shì)語(yǔ)的種類(lèi)
     三、態(tài)勢(shì)語(yǔ)的作用
     四、態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練的基本要求
     五、要糾正的不良習(xí)慣動(dòng)作
   訓(xùn)練模塊:一、手勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練
     二、目光語(yǔ)訓(xùn)練
     三、坐、站、走姿訓(xùn)練
 第四單元  聽(tīng)話(huà)訓(xùn)練
   訓(xùn)導(dǎo)模塊:一、什么是聽(tīng)話(huà)
     二、聽(tīng)話(huà)的特點(diǎn)
     三、聽(tīng)話(huà)的過(guò)程和要求
   訓(xùn)練模塊一、感知力訓(xùn)練
     二、理解力訓(xùn)練
     三、記憶力訓(xùn)練
提高篇
     形象:教師語(yǔ)言實(shí)踐的第二目標(biāo)位
 第五單元  朗讀訓(xùn)練
   訓(xùn)導(dǎo)模塊:一、什么是朗讀
     二、朗讀的基本要求
   訓(xùn)練模塊:一、把握基調(diào)訓(xùn)練
     二、表達(dá)重音訓(xùn)練
     三、處理停連訓(xùn)練
     四、表示語(yǔ)氣訓(xùn)練
     五、掌握節(jié)奏訓(xùn)練
     六、朗讀綜合訓(xùn)練
 第六單元  講述訓(xùn)練
   訓(xùn)導(dǎo)模塊:一、復(fù)述及其特點(diǎn)
     二、描述及其特點(diǎn)
     三、評(píng)述及其特點(diǎn)
   訓(xùn)練模塊:一、復(fù)述訓(xùn)練
     二、描述訓(xùn)練
     三、評(píng)述訓(xùn)練
 第七單元  演講訓(xùn)練
   訓(xùn)導(dǎo)模塊:一、什么是演講
     二、演講的基本要素
     三、演講的表達(dá)手段
   訓(xùn)練模塊:一、臨場(chǎng)技巧訓(xùn)練
     二、有聲語(yǔ)言訓(xùn)練
     三、演講中態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練
     四、即興演講訓(xùn)練
     附錄二
 第八單元  論辯訓(xùn)練
   訓(xùn)導(dǎo)模塊:一、什么是論辯
     二、論辯的特征
     三、論辯的類(lèi)型
     四、論辯的基本原則
   訓(xùn)練模塊:一、論辯技巧訓(xùn)練
     二、辯論賽場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
 第九單元  主持訓(xùn)練
   訓(xùn)導(dǎo)模塊:一、主持人是“誰(shuí)”
     二、主持人的作用
     三、主持的種類(lèi)
     四、主持人應(yīng)具備的語(yǔ)言特點(diǎn)
     五、如何主持不同類(lèi)型的節(jié)目
   訓(xùn)練模塊:主持語(yǔ)言的技巧訓(xùn)練
實(shí)踐篇
     動(dòng)人:教師語(yǔ)言實(shí)踐的第三目標(biāo)位
 第十單元  口語(yǔ)交際訓(xùn)練
   訓(xùn)導(dǎo)模塊:一、口語(yǔ)交際概述
     二、口語(yǔ)交際的特征
     三、口語(yǔ)交際的原則
   訓(xùn)練模塊:一、稱(chēng)呼與介紹
     二、說(shuō)服與安慰
     三、贊揚(yáng)與批評(píng)
     四、道歉與拒絕
     五、應(yīng)聘面試
     六、電話(huà)交際常識(shí)
 第十一單元  教育口語(yǔ)訓(xùn)練
   訓(xùn)導(dǎo)模塊:一、教育口語(yǔ)的特點(diǎn)
     二、實(shí)施教育口語(yǔ)的要求
   訓(xùn)練模塊:一、啟迪語(yǔ)訓(xùn)練
     二、說(shuō)服語(yǔ)訓(xùn)練
     三、表?yè)P(yáng)語(yǔ)訓(xùn)練
     四、激勵(lì)語(yǔ)訓(xùn)練
     五、批評(píng)語(yǔ)訓(xùn)練
     六、談話(huà)交流訓(xùn)練
 第十二單元  教學(xué)口語(yǔ)訓(xùn)練
   訓(xùn)導(dǎo)模塊:一、教學(xué)口語(yǔ)的特點(diǎn).
     二、教學(xué)口語(yǔ)的要求
   訓(xùn)練模塊:一、導(dǎo)入語(yǔ)訓(xùn)練
     二、提問(wèn)語(yǔ)訓(xùn)練
     三、過(guò)渡語(yǔ)訓(xùn)練
     四、講授語(yǔ)訓(xùn)練
     五、小結(jié)語(yǔ)訓(xùn)練
     六、說(shuō)課訓(xùn)練
   附錄三
參考文獻(xiàn)

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