西江苗族換裝禮儀的教育人類學(xué)詮釋

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	陳雪英著
出版社：	重慶大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書(shū)

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ISBN：	9787562458692	出版時(shí)間：	2011-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	202	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《西江苗族“換裝”禮儀的教育人類學(xué)詮釋》是國(guó)內(nèi)首次對(duì)苗族“換裝”禮儀教育內(nèi)涵及價(jià)值所作的系統(tǒng)研究。全書(shū)在深入的田野調(diào)查和豐富、翔實(shí)的第一手資料的基礎(chǔ)上，運(yùn)用教育學(xué)、人類學(xué)、符號(hào)學(xué)、解釋學(xué)和社會(huì)學(xué)的交叉視角，以服飾這一文化符號(hào)為切入點(diǎn)，以貴州省雷山縣西江苗族個(gè)體生命歷程中誕生、結(jié)婚、死亡時(shí)的三次“換裝”禮儀為主線，將“換裝”禮儀置入西江這一文化生態(tài)系統(tǒng)的面中進(jìn)行研究，深入詮釋了這一象征性實(shí)踐對(duì)于民族文化傳承以及個(gè)體社會(huì)化所具有的重要意義。作者將目光投向?qū)W校之外的更寬廣的領(lǐng)域，對(duì)文化、教育與人之間的深層互動(dòng)進(jìn)行了新穎而獨(dú)到的解讀，致力于揭示根植于生活世界中的“活”的教育智慧，探究教育最本真的含義。

作者簡(jiǎn)介

　　陳雪英，教育學(xué)博士，任教于重慶大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，主要從事教育學(xué)原理及英語(yǔ)課程與教學(xué)論研究，主持并參與了多項(xiàng)省部級(jí)及校級(jí)課題，在重要期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)言
　一、現(xiàn)代化進(jìn)程中民族教育的使命
　二、服飾文化在苗族生活中的重要地位及當(dāng)代傳承困
　三、對(duì)西江苗族“換裝”禮儀的教育人類學(xué)考察
　四、在已有研究的基礎(chǔ)上找到新的切入點(diǎn)
第一章　西江苗族文化生態(tài)系統(tǒng)
　一、苗族的源流、族稱與分布
　二、苗族服飾文化演變歷程
　三、西江的文化生態(tài)系統(tǒng)
第二章　苗族服飾、人和教育之關(guān)系探析
　一、苗族服飾、人和教育的關(guān)系
　二、西江苗族“換裝”禮儀之界定
第三章　誕生時(shí)“換裝”禮儀的教育詮釋
　一、誕生時(shí)“換裝”禮儀的教育人類學(xué)考察
　二、誕生時(shí)“換裝”禮儀之教育要素分析
　三、誕生時(shí)“換裝”禮儀的教育內(nèi)涵詮釋
第四章　結(jié)婚時(shí)“換裝”禮儀的教育詮釋·
　一、結(jié)婚時(shí)“換裝”禮儀的教育人類學(xué)考察
　二、結(jié)婚時(shí)“換裝”禮儀之教育要素分析
　三、結(jié)婚時(shí)“換裝”禮儀的教育內(nèi)涵詮釋
第五章　死亡時(shí)“換裝”禮儀的教育詮釋
　一、死亡時(shí)“換裝”禮儀的教育人類學(xué)考察
　二、死亡時(shí)“換裝”禮儀之教育要素分析
　三、死亡時(shí)“換裝”禮儀的教育內(nèi)涵詮釋
第六章　結(jié)論與思索
　一、西江苗族“換裝”禮儀教育內(nèi)涵之共性總結(jié)
　二、苗族服飾文化傳承的教育策略之思索
參考文獻(xiàn)