器樂教學中的方法是多種多樣的，它服務于不同的教學目標和任務。選用恰當的器樂教學方法可以加速器樂教學的進程，保證教學目標的實現，以及有效地調動學生學習樂器的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，開闊學生的音樂視野，滿足學生學習音樂的需求。現在關于器樂教學法的系統性研究還不多見，如何結合器樂教學的特點與學生年齡特征以及實際演奏水平來選用靈活多樣的方法進行器樂教學呢？《小學器樂教學法》介紹了小學音樂學科課題組在深入器樂教學實踐的基礎上，研究出的十大器樂教學法，為今后的器樂教學提供參考。在研究的過程中，還有許多困惑、問題需要進行深入的探討，如器樂教學方法的匹配性、適用性問題，器樂教學中學生兩極分化問題等，有待于得到專家的指導和幫助。
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