尋找把教育學(xué)托上天空的彩云

定　價(jià)：￥43.80

作　者：	王炳照著
出版社：	人民教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書

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ISBN：	9787107229442	出版時(shí)間：	2010-09-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	751	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《尋找把教育學(xué)托上天空的彩云》收錄了王炳照先生重要的教育學(xué)術(shù)論文，包括“中國教育史研究總論”、“中國教育思想史、教育家及教育流派研究”、“中國教育制度史、書院、科舉與蒙學(xué)研究”、“傳統(tǒng)文化與教育現(xiàn)代化”、“中華人民共和國教育史研究”、“教育改革、基礎(chǔ)教育與教師教育研究”及“附錄”幾部分，比較全面地反映了王先生的教育學(xué)術(shù)思想，是王先生從教治學(xué)幾十年來教育學(xué)術(shù)思想的系統(tǒng)總結(jié)和全面展示，是其長期從事教育史學(xué)研究與教學(xué)成果的結(jié)晶。

作者簡(jiǎn)介

　　王炳照，北京師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。1955年考入北京外語學(xué)院俄語系讀書，兩年后轉(zhuǎn)入北京師范大學(xué)教育系學(xué)習(xí)，1961年本科畢業(yè)后保送教育系第一屆中國教育史研究生班學(xué)習(xí)，畢業(yè)留校工作至今。現(xiàn)任中國教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員和中國教育學(xué)會(huì)教育史專業(yè)委員會(huì)副理事長，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育史學(xué)科組組長，人事部博士后管理委員會(huì)專家組成員。擔(dān)任《中國教育大百科全書》教育史分卷的主編，還擔(dān)任《教育學(xué)報(bào)》主編，《高等師范教育研究》和《教育史研究》副主編等。擔(dān)任華東師范大學(xué)、國家教育行政學(xué)院、河南大學(xué)、山西師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、河南師范大學(xué)等大學(xué)的兼職教授。主要從事先秦教育思想、孔子、書院、蒙學(xué)等方面的研究。

圖書目錄

第一編　中國教育史研究總論
1.尋找把教育學(xué)托上天空的彩云——寫在陳元暉先生《中國教育學(xué)史遺稿》出版之前
2.五十年來的中國近代史研究（教育史）
3.全國教育科學(xué)發(fā)展規(guī)劃和中國教育史學(xué)科發(fā)展
4.人文社會(huì)科學(xué)研究的歷史意識(shí)
5.加強(qiáng)教育史專題研究服務(wù)于當(dāng)代教育發(fā)展——讀江銘、謝長法主編　的《中國教育史專題研究叢書》
6.放眼世界尊重歷史——初讀《外國教育思想通史》
第二編　中國教育思想史、教育家及教育流派研究
7.《中國教育思想通史》緒論
8.應(yīng)當(dāng)開展教育思想論爭(zhēng)史的研究
9.試論孔子教學(xué)思想中的辯證法因素
10.試談孔子教育思想的階級(jí)屬性
11.論“學(xué)而優(yōu)則仕”
12.因材施教與照顧大多數(shù)
13.《呂氏春秋》的教育思想
14.柳宗元的師友說
15.《經(jīng)學(xué)與兩漢教育》序
16.國家主義的中國教育史研究——余家菊《中國教育史要》述評(píng)
17.《李贄明德教育思想研究》序
18.《道家道教教育思想研究》序
19.雷沛鴻教育思想的創(chuàng)新、求實(shí)精神
20.《洋務(wù)教育與西學(xué)東漸》序
第三編　中國教育制度史、書院、科舉與蒙學(xué)研究
21.《中國教育制度通史》總序
22.書院制度簡(jiǎn)論
23.書院精神的傳承與創(chuàng)新
24.書院教學(xué)的革新精神
25.兩宋的書院研究
26.宋代的私學(xué)與私學(xué)教育
27.《中國科舉制度研究》前言
28.《九品官人法考論》序
29.北宋的科舉制度改革及其歷史啟示
30.歷史地看待興科舉和廢科舉
31.《元代書院研究》序
32.《中國私學(xué)·私立學(xué)校·民辦教育研究》序
33.宋代的蒙學(xué)與蒙學(xué)教育
34.《配圖蒙學(xué)十篇》序
35.《中國兒童啟蒙名著通覽》序
第四編　傳統(tǒng)文化與教育現(xiàn)代化研究
36.批判地繼承古代道德教育思想遺產(chǎn)
37.克服對(duì)待傳統(tǒng)文化的冷熱病
38.二重性·兩點(diǎn)論·雙重任務(wù)——略論中國傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代化
39.中國古代傳統(tǒng)文化與人格養(yǎng)成教育
40.中國傳統(tǒng)文化與幼兒教育
41.“《詩》教”的傳承與創(chuàng)新——讀王倩《朱熹“教”思想研究》
42.中國近代高等教育發(fā)展中的幾次論爭(zhēng)
43.中國職業(yè)技術(shù)教育問題的歷史反思
44.《從文言文教學(xué)到白話文教學(xué)——我國近現(xiàn)代語文教育的變革歷程》序
45.在《日本侵華教育全史》出版座談會(huì)上的講話
46.《區(qū)域教育的歷史研究》總序
47.以史為鑒抓住機(jī)遇謀求發(fā)展
48.《引進(jìn)與調(diào)適——中國近代職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育發(fā)展研究》序
第五編　中華人民共和國教育史研究
49.“四人幫”批“智育第一”是對(duì)德育智育的全面破壞
50.《中華人民共和國教育歷史傳統(tǒng)與基礎(chǔ)》導(dǎo)言
51.傳承與創(chuàng)新：從新民主主義教育方針到社會(huì)主義教育方針
52.從新民主主義教育向社會(huì)主義教育的轉(zhuǎn)變
53.創(chuàng)建有中國特色的社會(huì)主義教育體系
54.社會(huì)主義教育發(fā)展道路的大膽探索——紀(jì)念毛主席視察天津大學(xué)五十周年
55.新中國教育發(fā)展的若干問題
56.《新中國成人高等教育發(fā)展研究》序·
第六編　教育改革、基礎(chǔ)教育與教師教育研究
57.談世界一流大學(xué)的共性與個(gè)性問題
58.校長應(yīng)該研修“校長學(xué)”——讀《校長學(xué)概論》
59.歷史豐碑澤惠后世——推薦《中國著名大學(xué)校長書系》
60.關(guān)于制定教育教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)的幾點(diǎn)思考
61.一個(gè)反思中國教育的新視角——評(píng)白莉民《出國留學(xué)與預(yù)想不到的問題——新西蘭中國留學(xué)生生存報(bào)告》
62.對(duì)教育規(guī)劃綱要說幾句心里話
63.關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的若干思考
64.減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程
65.千秋基業(yè)教育先行——《中國教育改革30年·基礎(chǔ)教育卷》簡(jiǎn)介
66.百年師范待新姿——讀《中國師范教育史》
67.跨世紀(jì)的教育與跨世紀(jì)的教師
68.中國師資培養(yǎng)與師范教育——紀(jì)念中國師范教育100周年
69.中國傳統(tǒng)師道
70.教師教育的改革創(chuàng)新與新型人才培養(yǎng)——北京師范大學(xué)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和實(shí)踐探索
附錄
71.我做學(xué)報(bào)編輯十七年