方老師教作文（高中）

定　價：￥20.00

作　者：	方仁工著
出版社：	上海交通大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	語文

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ISBN：	9787313082527	出版時間：	2012-05-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	203	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《方老師教作文（高中）》針對高中學(xué)生作文的難點、重點及誤區(qū)，選擇例文，用通俗的語言加以引導(dǎo)，幫助高中生從實例中領(lǐng)會寫作文的要領(lǐng)?！斗嚼蠋熃套魑模ǜ咧校凡皇呛唵蔚姆段募狱c評式的作文選，而是幫助學(xué)生開拓眼界，提高鑒賞水平，通過思考和訓(xùn)練，讓學(xué)生的作文水平在原有基礎(chǔ)上得到較大提高的實實在在的作文書?！斗嚼蠋熃套魑模ǜ咧校愤m合高中階段的學(xué)生閱讀，老師亦可將其作為參考。

作者簡介

　　上海市特級教師、特級校長、兒童文學(xué)作家。著作有《作文教學(xué)斷想》，《方仁工文集》等。發(fā)表于《語文教學(xué)參考》2000年，方仁工提倡分層教學(xué)，因材施教，注重局部訓(xùn)練以及以點帶面。方仁工認為，表情達意的方法無非議論，說明，描寫，敘述，抒情五種，小型的分解性的訓(xùn)練有助上課操作。

圖書目錄

第一部分作法講解
　重視語言形象美
　捕捉語言色彩美
　體察語言音樂美
　構(gòu)建語言含蓄美
　展現(xiàn)語言思辨美
　退退進進說得透
　詼諧幽默情趣濃
　一針見血說諷刺
　快速掃描匯材料
　多方搜羅尋材料
　深層開掘挖材料
　逆向思考找材料
　有的放矢瞄得準
　設(shè)身處地為讀者
　小題大做的方法
　意在言外的作用
　借題發(fā)揮的韻味
　以物喻理的力量
　句子并列的規(guī)矩
　逐層剖析的妙處
　正反對照的力度
　必要補充不可少
　總體歸納寫心得
　學(xué)會選擇重點
　選材要避“重”就“輕”
　模仿是創(chuàng)新的起步
　視角特殊出新意
　寫物為了寫人
　“腹有詩書氣自華”
　“畫到生時是熟時”
　千金難買回頭看
　武藝精通十八般
第二部分　作文點評