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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)經(jīng)濟(jì)管理管理項(xiàng)目管理如何構(gòu)建敏捷項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì):ScrumMaster、敏捷教練與項(xiàng)目經(jīng)理的實(shí)用指南

如何構(gòu)建敏捷項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì):ScrumMaster、敏捷教練與項(xiàng)目經(jīng)理的實(shí)用指南

如何構(gòu)建敏捷項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì):ScrumMaster、敏捷教練與項(xiàng)目經(jīng)理的實(shí)用指南

定 價(jià):¥49.00

作 者: (美)阿金斯 著,徐蓓蓓,白云峰,劉江華 譯
出版社: 電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 項(xiàng)目管理/目標(biāo)管理

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ISBN: 9787121169663 出版時(shí)間: 2012-06-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 299 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《如何構(gòu)建敏捷項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì): ScrumMaster、敏捷教練與項(xiàng)目經(jīng)理的實(shí)用指南》結(jié)合作者的親身經(jīng)歷告訴讀者如何建立一個(gè)高性能的敏捷項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì),以及最終成為一名優(yōu)秀的敏捷教練。作者將敏捷教練定義為導(dǎo)師、協(xié)助者、老師、問(wèn)題解決者、沖突領(lǐng)航員、協(xié)作指揮者,正是這種不同角色之間的細(xì)微區(qū)別才使敏捷教練的工作富有深度。本書(shū)不僅能幫助敏捷教練、培訓(xùn)師、導(dǎo)師、協(xié)助者提升自身表現(xiàn),而且對(duì)所有敏捷開(kāi)發(fā)組織中身處領(lǐng)導(dǎo)崗位的人在構(gòu)建敏捷項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)方面提供指導(dǎo)和幫助,對(duì)希望成為高效敏捷項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)一員的人也可以從本書(shū)中獲益。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《如何構(gòu)建敏捷項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì):ScrumMaster、敏捷教練與項(xiàng)目經(jīng)理的實(shí)用指南》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第1部分 從自身開(kāi)始
第1章  成為好教練 
  為什么敏捷教練是必需的 
  敏捷教練的由來(lái) 
  讓我們有話就直說(shuō)吧 
  向敏捷教練學(xué)習(xí) 
  敏捷教練的誕生 
  內(nèi)在品質(zhì) 
  做有個(gè)人特色的敏捷教練 
  內(nèi)容回顧 
  延伸閱讀 
第2章  追求高績(jī)效 
  設(shè)定期望標(biāo)準(zhǔn) 
  為高績(jī)效引入一個(gè)比喻 
  沒(méi)有終點(diǎn)的旅途 
  內(nèi)容回顧 
  延伸閱讀 
第3章  自我掌控 
  從自我剖析開(kāi)始 
  摒棄傳統(tǒng)的“命令加控制式”思維 
  提前做好準(zhǔn)備 
  做好當(dāng)下的事情 
  做他們的榜樣 
  支持你自己 
  不斷提升自己 
  內(nèi)容回顧 
  延伸閱讀 
第4章  改變自己的風(fēng)格 
  敏捷團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段 
  敏捷教練的風(fēng)格 
  大膽地改變自己的風(fēng)格 
  內(nèi)容回顧 
  延伸閱讀 
第2部分 幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)
第5章  教練是導(dǎo)師 
  什么是敏捷指導(dǎo) 
  指導(dǎo)的目的是什么 
  兩種指導(dǎo)級(jí)別 
  一對(duì)一指導(dǎo) 
  指導(dǎo)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人 
  指導(dǎo)敏捷教練 
  指導(dǎo)敏捷經(jīng)理 
  內(nèi)容回顧 
  延伸閱讀 
第6章  教練是協(xié)助者 
  保持輕微的接觸 
  協(xié)助站立例會(huì) 
  協(xié)助Sprint規(guī)劃會(huì)議 
  協(xié)助Sprint評(píng)審 
  協(xié)助回顧 
  在團(tuán)隊(duì)對(duì)話時(shí)進(jìn)行協(xié)助 
  職業(yè)協(xié)助員和敏捷教練 
  內(nèi)容回顧 
  延伸閱讀 
第7章  教練是老師 
  在團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)時(shí)教授 
  指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的新成員 
  利用可教導(dǎo)的瞬間 
  始終教授敏捷中的角色 
  內(nèi)容回顧 
  延伸閱讀 
第8章  教練是問(wèn)題解決者 
  敏捷問(wèn)題解決規(guī)則 
  問(wèn)題出現(xiàn)與尋找問(wèn)題 
  清楚地看待問(wèn)題 
  解決問(wèn)題 
  內(nèi)容回顧 
  延伸閱讀 
第9章  教練是沖突領(lǐng)航員 
  沖突中敏捷教練的角色 
  沖突的五個(gè)級(jí)別 
  當(dāng)前的沖突是什么級(jí)別 
  對(duì)于沖突你應(yīng)該做什么 
  化解抱怨 
  無(wú)法解決的沖突 
  關(guān)于沖突的最后一句話 
  內(nèi)容回顧 
  延伸閱讀 
第10章  教練是協(xié)作指揮者 
  協(xié)作還是合作 
  從合作到協(xié)作 
  培養(yǎng)協(xié)作個(gè)體 
  需要突破性想法 
  培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的“協(xié)作肌肉” 
  揭示協(xié)作的真諦 
  內(nèi)容回顧 
  延伸閱讀 
第3部分  自我提升
第11章  敏捷教練的失敗、恢復(fù)和成功模式 
  敏捷教練失敗模式 
  失敗模式從哪里來(lái) 
  從失敗模式中恢復(fù) 
  敏捷教練的成功模式 
  實(shí)踐、再實(shí)踐 
  內(nèi)容回顧 
  延伸閱讀 
第12章  成為合格教練的時(shí)機(jī) 
  敏捷教練技能 
  技能列表之外 
  內(nèi)容回顧 
  延伸閱讀 
第13章  教練之旅 
  敏捷教練之旅 
  內(nèi)容回顧 
  延伸閱讀 

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