八五述往

引言
第一章 “王昭君，悶坐雕鞍”
一、不會吵架的少年
二、從三水初中到培梓學社
三、從銀行的檢券生到大學入學考試
第二章 正是男兒讀書時
一、“江南好”--我選擇了中央大學
二、接受名師的教導(dǎo)
三、“一斗米，一本書”迎接南京解放
第三章 初涉學術(shù)研究的長河
一、在知識的海洋中徜徉--圖書館工作一年
二、從學習經(jīng)濟到學習歷史
三、涉足太平天國史研究
第四章 政治風浪疊起
一、“拔白旗”運動中受到?jīng)_擊
二、“叛徒哲學的吹鼓手”--再一次受到政治批判
三、“文革”中的“死老虎”與兩次和死神擦肩而過
第五章 永遠懷念四位學校領(lǐng)導(dǎo)
一、孫副校長指導(dǎo)我閱讀《資本論》，開始大學教學生涯
二、陳主任給了我半個世紀的學術(shù)生命
三、郭校長的號召--“坐下來，鉆進去”
四、匡校長的“悄悄話”--“不要緊張，再寫文章?！?br />第六章 墻內(nèi)“毒草”，墻外“鮮花”
一、受邀赴美進行學術(shù)交流
二、從美國來了兩個年輕學者
三、其他學術(shù)交流活動
第七章 是“坐下來，鉆進去”、“再寫文章”的時候了
一、對政治運動的反思
二、四個博士點、一個圖書資料室：對歷史系作出的交代
三、兩位校長的教導(dǎo)終于付諸行動
第八章 從太平天國研究中走出來
一、太平天國史研究的一些心得
二、晚清以來長江下游地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展
三、“未曾見面卻相知”--當代臺灣研究
四、百年滄桑的中國國民黨
五、蔣經(jīng)國思想演變的研究
第九章 更加重視人文精神的培育和弘揚
一、為《學衡》恢復(fù)名譽
二、參加《中國思想家評傳叢書》的編審工作
三、桑榆之年仍不忘弘揚人文精神
第十章 道德文章，山高水長
一、八十猶自奮，垂老尚焚膏
二、人間何物似情濃？
三、潤物細無聲
四、金陵自有風月
五、桃李不言，下自成蹊
后記