管理信息系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)

定　價：￥39.80

作　者：	陳承歡著
出版社：	高等教育出版社
叢編項：	全國高職高專教育規(guī)劃教材
標　簽：	管理管理信息系統(tǒng)

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ISBN：	9787040340891	出版時間：	2012-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	408	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《全國高職高專教育規(guī)劃教材：管理信息系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)》主要圍繞三個主題展開：管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用體驗、管理信息系統(tǒng)的開發(fā)實戰(zhàn)、管理信息系統(tǒng)的方法指導。通過系統(tǒng)學習管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用、分析、設(shè)計、實現(xiàn)、測試、評價和維護的理論知識，使讀者掌握信息系統(tǒng)的開發(fā)方法。　本書以4個真實的管理信息系統(tǒng)（人力資源管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、進銷存管理系統(tǒng)）為案例系統(tǒng)化設(shè)計教學內(nèi)容。在真實工作環(huán)境中分析管理信息系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)的基本原理和方法。本書每章面向教學全過程都設(shè)置了6個教學考核環(huán)節(jié)：教學導航、實戰(zhàn)體驗、方法指導、同步訓練、考核評價、歸納總結(jié)，按照“操作體驗-理論指導一訓練提升一考核評價”的進程組織教學，符合認識規(guī)律，有利于提高教學效果。《全國高職高專教育規(guī)劃教材：管理信息系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)》采用“項目導向、任務(wù)驅(qū)動”的方法訓練技能與講解知識，適用于理論實踐一體化教學。本書強化了操作技能的訓練，技能訓練符合技能形成規(guī)律，能有效地提高操作技能?！　度珖呗毟邔＝逃?guī)劃教材：管理信息系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)》可以作為高等本科院校和高等職業(yè)院校計算機類各專業(yè)以及其他各相關(guān)專業(yè)的教材和參考書，也可以作為從事管理信息系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)人員和管理人員的參考書。

作者簡介

　　陳承歡，教授，軟件設(shè)計師，湖南省優(yōu)秀青年骨干教師，省級專業(yè)帶頭人，國家級精品課程《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》主持人， “十一五”教育科學省級重點課題主持人。多年來致力于總結(jié)教學規(guī)律、探索教學模式、創(chuàng)新教學方法、開發(fā)特色教材，主持開發(fā)《C#程序設(shè)計案例教程》、《Dreamweaver CS3網(wǎng)頁制作案例教程》、《XHTML十CSS網(wǎng)頁布局與美化案例教程》、《信息技術(shù)實用技能案例教程》、《SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫設(shè)計與管理》、《ASP．NET網(wǎng)站開發(fā)實例教程》一《管理信息系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)》等成套教材30多本，其中“十一五”國家級規(guī)劃教材4本，成功地實現(xiàn)了以真實項目或任務(wù)為載體重構(gòu)教學內(nèi)容、面向教學全過程設(shè)置教學環(huán)節(jié)、“教、學、做、評”一體化設(shè)計，在教學實施中取得了良好的教學效果。

圖書目錄

第1章管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用體驗
【教學導航】
【實戰(zhàn)體驗】
1.1 人力資源管理系統(tǒng)的應(yīng)用體驗
1.2 認識用戶界面組成與數(shù)據(jù)
處理過程
【方法指導】
1.3 認識數(shù)據(jù)與信息
1.4 管理信息系統(tǒng)的基本概念與主要作用
1.5 管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
【同步訓練】
1.6 圖書管理系統(tǒng)的應(yīng)用體驗
【考核評價】
【歸納總結(jié)】
第2章管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃與可行性分析
【教學導航】
【實戰(zhàn)體驗】
2.1 人力資源管理系統(tǒng)的規(guī)劃與可行性分析
【方法指導】
2.2 管理信息系統(tǒng)的開發(fā)過程
2.3 管理信息系統(tǒng)開發(fā)的人員分工
2.4 管理信息系統(tǒng)規(guī)劃的重要性與
主要任務(wù)
2.5 管理信息系統(tǒng)規(guī)劃的主要方法
2.6 管理信息系統(tǒng)的可行性分析
2.7 管理信息系統(tǒng)規(guī)劃與可行性分耖
階段的文檔編寫
【同步訓練】
【考核評價】
【歸納總結(jié)】
第3章管理信息系統(tǒng)的分析與建模
【教學導航】
【實戰(zhàn)體驗】
3.1 人力資源管理系統(tǒng)的需求分析
3.2 人力資源管理系統(tǒng)的建模
【方法指導】
3.3 管理信息系統(tǒng)分析的主要任務(wù)
3.4 管理信息系繞分析的基本步驟
3.5 管理信息系統(tǒng)的調(diào)查與分析
3.6 UML與系統(tǒng)建模
3.7 管理信息系統(tǒng)分析階段的文檔編寫
【同步訓練】
【考核評價】
【歸納總結(jié)】
第4章管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計
【教學導航】
【實戰(zhàn)體驗】
4.1 人力資源管理系統(tǒng)的總體設(shè)計
4.2 人力資源管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計
4.3 人力資源管理系統(tǒng)的輸入輸出設(shè)計
4.4 人力資源管理系統(tǒng)的用戶界面設(shè)計
4.5 人力資源管理系統(tǒng)開發(fā)平臺與開發(fā)工具的選擇
【方法指導】
4.6 管理信息系統(tǒng)設(shè)計的主要任務(wù)與基本原則
4.7 管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式
4.8 管理信息系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計
4.9 管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計
4.10 管理信息系統(tǒng)的輸入設(shè)計
4.11 管理信息系統(tǒng)的輸出設(shè)計
4.12 管理信息系統(tǒng)的配置方案設(shè)計
4.13 管理信息系統(tǒng)的界面設(shè)計
4.14 管理信息系統(tǒng)設(shè)計階段的文檔編寫
【同步訓練】
【考核評價】
【歸納總結(jié)】
第5章用戶登錄與用戶管理模塊的實施與測試
【教學導航】
【實戰(zhàn)體驗】
5.1 創(chuàng)建人力資源管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫
5.2 創(chuàng)建應(yīng)用程序解決方案和項目
5.3 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫操作類HRDBClass
及公用方法
5.4 人力資源管理系統(tǒng)的【用戶登錄】模塊設(shè)計與測試
5.5 人力資源管理系統(tǒng)的【用戶管理】模塊設(shè)計與測試
【方法指導】
5.6 管理信息系統(tǒng)實施階段的工作內(nèi)容
5.7 程序設(shè)計的步驟及其要求
5.8 程序設(shè)計的一般方法
5.9 程序模塊處理過程的設(shè)計
【同步訓練】
【考核評價】
【歸納總結(jié)】
第6章基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理模塊的實施與測試
【教學導航】
【實戰(zhàn)體驗】
6.1 人力資源管理系統(tǒng)的【單位信息設(shè)置】模塊設(shè)計與測試
6.2 人力資源管理系統(tǒng)的【基本資料設(shè)置】模塊設(shè)計寫測試
6.3 人力資源管理系統(tǒng)的【部門設(shè)置】模塊設(shè)計與測試
【方法指導】
6.4 程序編寫的規(guī)范化要求
【同步訓練】
【考核評價】
【歸納總結(jié)】
第7章業(yè)務(wù)功能模塊的實施與測試
【教學導航】
【實戰(zhàn)體驗】
7.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表
7.2 創(chuàng)建實體類
7.3 創(chuàng)建類與方法
7.4 【人事管理】模塊的實施
7.5 【人事檔案管理】模塊的實施
7.6 測試【人事管理】模塊
【方法指導】
7.7 軟件測試
【同步訓練】
【考核評價】
【歸納總結(jié)】
第8章管理信息系統(tǒng)的整合與系統(tǒng)聯(lián)調(diào)
【教學導航】
【實戰(zhàn)體驗】
8.1 人力資源管理系統(tǒng)的主界面設(shè)計
與系統(tǒng)聯(lián)調(diào)
8.2 “更改密碼”功能的實現(xiàn)
8.3 測試【人力資源管理系統(tǒng)】
主窗口的運行
【方法指導】
8.4 管理信息系統(tǒng)開發(fā)的項目管理
8.5 管理信息系統(tǒng)開發(fā)的文檔管理
……
第9章管理信息系統(tǒng)的運行與維護
第10章管理信息系統(tǒng)的發(fā)展與創(chuàng)新