馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)研究

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	顧鈺民編
出版社：	復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787309066135	出版時(shí)間：	2009-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	218	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)研究》是國(guó)內(nèi)第一本系統(tǒng)研究“馬克思主義理論”學(xué)科建設(shè)的著作。全書(shū)以“馬克思主義理論”這一新建立的一級(jí)學(xué)科的建設(shè)為核心，深入研究了學(xué)科建設(shè)的基本思路、馬克思主義理論學(xué)科各二級(jí)學(xué)科之間的關(guān)系、馬克思主義理論學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系、學(xué)科建設(shè)與思想政治理論課程建設(shè)的關(guān)系、學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究的關(guān)系、學(xué)科建設(shè)與隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)系、學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的關(guān)系、學(xué)科建設(shè)與管理體制改革的關(guān)系等基本問(wèn)題?！恶R克思主義理論學(xué)科建設(shè)研究》對(duì)于“馬克思主義理論”學(xué)科建設(shè)既有理論層面的思考，又有學(xué)科建設(shè)實(shí)踐中具體問(wèn)題的分析，并就當(dāng)前學(xué)科建設(shè)面臨的一些迫切需要解決好的問(wèn)題進(jìn)行了探索性研究。

作者簡(jiǎn)介

　　顧鈺民，男，1952年5月生，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士?，F(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)馬克思主義研究院常務(wù)副院長(zhǎng)、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)部主任、教授、博士生導(dǎo)師。兼任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組馬克思主義理論組成員、教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)馬克思主義學(xué)部委員、教育部思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員等?！￠L(zhǎng)期從事高校思想政治理論課、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)與研究，多次承擔(dān)國(guó)家、教育部、上海市的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目課題，出版著作5部、發(fā)表論文一百多篇，先后主持兩門(mén)國(guó)家精品課程的建設(shè)，曾獲上海市教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)，教育部首屆“全國(guó)百名‘兩課’優(yōu)秀教師”、上海市“兩課”優(yōu)秀教師、上海市高等學(xué)校教學(xué)名師、上海市先進(jìn)教育工作者、寶鋼優(yōu)秀教師等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

圖書(shū)目錄

第一章學(xué)科建設(shè)的基本認(rèn)識(shí)
一、學(xué)科建設(shè)的主要任務(wù)
二、學(xué)科建設(shè)的認(rèn)識(shí)問(wèn)題
三、準(zhǔn)確把握學(xué)科建設(shè)的功能定位
第二章學(xué)科建設(shè)的基本思路
一、關(guān)于馬克思主義理論的整體性研究
二、“馬克思主義基本原理”學(xué)科建設(shè)研究
三、“馬克思主義中國(guó)化研究”學(xué)科建設(shè)研究
第三章學(xué)科建設(shè)的內(nèi)外關(guān)系
一、馬克思主義理論學(xué)科設(shè)置的特殊性
二、各二級(jí)學(xué)科之間的關(guān)系
三、學(xué)科建設(shè)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系
第四章學(xué)科建設(shè)與課程建設(shè)
一、學(xué)科建設(shè)要服務(wù)于思想政治理論課建設(shè)
二、思想政治理論課建設(shè)要不斷提高學(xué)科含量
三、學(xué)科建設(shè)與思想政治理論課建設(shè)的互動(dòng)關(guān)系
第五章學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究
一、學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究的關(guān)系
二、科學(xué)研究的觀念問(wèn)題
三、科學(xué)研究的制度問(wèn)題
四、科學(xué)研究的條件問(wèn)題
第六章學(xué)科建設(shè)與隊(duì)伍建設(shè)
一、學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵是隊(duì)伍建設(shè)
二、科學(xué)規(guī)劃學(xué)科建設(shè)的研究和教學(xué)隊(duì)伍
三、學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)科帶頭人的核心作用
四、骨干隊(duì)伍的建設(shè)
第七章學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)
一、學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的關(guān)系
二、專業(yè)建設(shè)的研究方向問(wèn)題
三、專業(yè)建設(shè)中的基礎(chǔ)理論研究與問(wèn)題研究
第八章學(xué)科建設(shè)與管理體制
一、馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)管理體制的特殊性與存在的問(wèn)題
二、改革學(xué)科建設(shè)管理體制要解決的主要問(wèn)題
三、思想政治理論課教學(xué)部門(mén)的管理體制改革
四、在學(xué)校大體制中把思想政治理論課建設(shè)納入發(fā)展的總體規(guī)劃
附錄：與學(xué)科建設(shè)相關(guān)問(wèn)題的研究
一、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程與思想政治教育關(guān)系研究
二、思想政治理論課教育規(guī)律與教學(xué)有效性研究
三、思想政治理論課教師隊(duì)伍的三大建設(shè)
四、以創(chuàng)新精神推進(jìn)思想政治理論課的改革和建設(shè)
五、思想政治理論課的教學(xué)方法研究
六、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》新教材解讀
七、加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)的幾點(diǎn)思考
八、學(xué)術(shù)組織建設(shè)與學(xué)科建設(shè)
九、思想政治理論課教學(xué)方法調(diào)研報(bào)告
后記