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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科法律理論法學(xué)中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材配套教學(xué)用書:職業(yè)道德與法律學(xué)習(xí)指導(dǎo)

中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材配套教學(xué)用書:職業(yè)道德與法律學(xué)習(xí)指導(dǎo)

中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材配套教學(xué)用書:職業(yè)道德與法律學(xué)習(xí)指導(dǎo)

定 價(jià):¥11.20

作 者: 張偉 編
出版社: 高等教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787040268003 出版時(shí)間: 2009-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 146 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《職業(yè)道德與法律學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是根據(jù)教育部《職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》、高等教育出版社出版的《職業(yè)道德與法律》教材編寫的,供中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)使用。全書立足于中職學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),著眼于學(xué)生的發(fā)展需求,堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則,按照“創(chuàng)境激趣——引思明理——體驗(yàn)導(dǎo)行”的思路編寫,設(shè)置了“情境創(chuàng)設(shè)”、“問題思考”、“自主學(xué)習(xí)”、“名師導(dǎo)學(xué)”、“生活感悟”、“素質(zhì)演練”等欄目,既注重幫助學(xué)生進(jìn)行知識學(xué)習(xí)和觀念形成,更注重對學(xué)生的情感培養(yǎng)和行為養(yǎng)成,是學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友。

作者簡介

暫缺《中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材配套教學(xué)用書:職業(yè)道德與法律學(xué)習(xí)指導(dǎo)》作者簡介

圖書目錄

第一單元 習(xí)禮儀,講文明
第一課 塑造自己的良好形象
一、提升自己的人格魅力
二、禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力
三、交往禮儀營造和諧人際關(guān)系
第二課 展示自己的職業(yè)風(fēng)采
一、職業(yè)禮儀塑形象
二、職業(yè)禮儀展風(fēng)采
第二單元 知榮辱,有道德
第三課 道德是人生發(fā)展、社會和諧的重要條件
一、恪守道德規(guī)范 加強(qiáng)道德修養(yǎng)
二、引領(lǐng)人生發(fā)展 促進(jìn)社會和諧
第四課 職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證
一、遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本
二、愛崗敬業(yè) 立足崗位成才
三、誠實(shí)守信 辦事公道
四、服務(wù)群眾 奉獻(xiàn)社會
第五課 養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣
一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界
二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣
第三單元 弘揚(yáng)法治精神,當(dāng)好國家公民
第六課 弘揚(yáng)法治精神 建設(shè)法治國家
一、努力做遵紀(jì)守法的好公民
二、維護(hù)社會主義法制尊嚴(yán)
第七課 維護(hù)憲法權(quán)威 當(dāng)好國家公民
一、維護(hù)憲法的權(quán)威
二、堅(jiān)持公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一
第八課 崇尚程序正義 依法維護(hù)權(quán)益
一、崇尚程序正義
二、依法維護(hù)自己的合法權(quán)益
第四單元 自覺依法律己,避免違法犯罪
第九課 預(yù)防一般違法行為
一、自覺維護(hù)社會公共秩序
二、杜絕不良行為
第十課 避免誤入犯罪歧途
一、運(yùn)用刑法武器依法制裁犯罪行為
二、同犯罪行為作斗爭
第五單元 依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動,維護(hù)公平正義
第十一課 依法公正處理民事關(guān)系
一、依法參與民事活動
二、依法保護(hù)人身權(quán)
三、依法保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)
四、正確利用合同參與民事活動
五、維護(hù)在家庭中的權(quán)利與義務(wù)
第十二課 依法生產(chǎn)經(jīng)營,保護(hù)環(huán)境
一、依法維護(hù)勞動者的合法權(quán)益
二、依法規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為
三、依法保護(hù)人類共有的家園
參考答案

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