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形勢(shì)與政策(??疲?/h1>

定 價(jià):¥22.80

作 者: 高尚舉,楊勇民 編
出版社: 山東人民出版社
叢編項(xiàng): "十二五"醫(yī)學(xué)人文系列規(guī)劃教材
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787209048637 出版時(shí)間: 2010-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 205 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《“十二五”醫(yī)學(xué)人文系列規(guī)劃教材(??疲盒蝿?shì)與政策》主要內(nèi)容包括:改革開放的性質(zhì)和目的、改革開放的歷史進(jìn)程和特點(diǎn)、改革開放的成就和經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)推進(jìn)改革開放深入發(fā)展、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大現(xiàn)實(shí)意義和緊迫性、關(guān)于開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的意見等等。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《形勢(shì)與政策(??疲纷髡吆?jiǎn)介

圖書目錄

緒論
第一講 改革開放30年的回顧與展望
導(dǎo)讀
一、改革開放的性質(zhì)和目的
二、改革開放的歷史進(jìn)程和特點(diǎn)
三、改革開放的成就和經(jīng)驗(yàn)
四、繼續(xù)推進(jìn)改革開放深入發(fā)展
思考題
第二講 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀
導(dǎo)讀
一、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵
二、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大現(xiàn)實(shí)意義和緊迫性
三、關(guān)于開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的意見
思考題
第三講 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
導(dǎo)讀
一、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是中國(guó)社會(huì)建設(shè)的重要目標(biāo)
二、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要內(nèi)容和意義
三、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的原則和要求
四、積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,促進(jìn)社會(huì)和諧健康發(fā)展
思考題
第四講 全面推進(jìn)農(nóng)村改革
導(dǎo)讀
一、我國(guó)農(nóng)村改革的歷史進(jìn)程和成功經(jīng)驗(yàn)
二、農(nóng)村改革的重要意義和基本原則
三、農(nóng)村改革的目標(biāo)任務(wù)
四、農(nóng)村改革最新探索
思考題
第五講 我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的艱難探索
導(dǎo)讀
一、我國(guó)當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域存在的問(wèn)題及思考
二、幾個(gè)典型國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生保障制度借鑒
三、我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的艱難探索
四、中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的原則和目標(biāo)
思考題
第六講 反對(duì)一切分裂活動(dòng),維護(hù)國(guó)家安定團(tuán)結(jié)
導(dǎo)讀
一、西藏問(wèn)題的由來(lái)與實(shí)質(zhì)
二、“疆獨(dú)”與國(guó)際恐怖勢(shì)力的勾結(jié)
三、警惕“三獨(dú)”合流,維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)統(tǒng)
思考題
第七講 臺(tái)灣問(wèn)題與兩岸關(guān)系新進(jìn)展
導(dǎo)讀
一、臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)與“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力的歷史演變
二、臺(tái)灣大選與馬英九時(shí)代的確立
三、兩岸“三通”的實(shí)現(xiàn)與兩岸關(guān)系新進(jìn)展
四、兩岸政治關(guān)系的突破呼喚新理論和大智慧
思考題
第八講 直面美國(guó)金融危機(jī)
第九講 國(guó)際形勢(shì)的新特點(diǎn)與我國(guó)外交
后記

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