思索者的回望

前言
王茂蔭被馬克思寫進《資本論》史實考
“生態(tài)學馬克思主義”及其啟示
馬克思主義中國化的歷史進程
馬克思“真實的集體”思想及其現(xiàn)實意義
馬克思“世界歷史”思想視野下的中國現(xiàn)代化
實踐，何以成為馬克思哲學新視界的基石——對馬克思《關于費爾巴哈的提綱》中“實踐”概念的解讀
《資本論》的公平正義思想研究
目標速度措施——對毛澤東經(jīng)濟發(fā)展思想的思考
新民主主義社會提前結束原因研究述論
略論新一屆中央領導集體加強執(zhí)政能力建設的實踐
現(xiàn)代性視野中的社會主義核心價值體系建設
黨內罷免制度的理論追溯與思考
建設中國特色的民主政治
試論宗教與社會主義社會相適應
以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)深化改革開放——紀念我國改革開放30周年
“尚忍”價值觀與民主政治的悖論
對“科學技術是第一生產(chǎn)力”的反思和追問
現(xiàn)象學對技術的社會建構論的影響
擴大我國公民有序政治參與的路徑探析
當前中國農(nóng)村社會法律失靈的原因及對策
試論在現(xiàn)代商務中心區(qū)產(chǎn)業(yè)集群過程中的政府行為
當代日本農(nóng)村土地制度變遷及啟示
當前我國通貨膨脹不可預測和控制的特性探討
生產(chǎn)力視角的社會主義新農(nóng)村建設分析
國外農(nóng)村建設的基本經(jīng)驗及其對我國建設社會主義新農(nóng)村的啟示
基于新農(nóng)村建設的安徽農(nóng)民增收路徑選擇
中部地區(qū)農(nóng)村人力資源開發(fā)與成人教育人才培養(yǎng)機制研究
從人道的角度分析教育產(chǎn)業(yè)化
樹立終身教育觀念迎接人世挑戰(zhàn)
積極做好共青團思想政治工作
淺談高校輔導員角色定位——引領大學生健康成長
互聯(lián)網(wǎng)對大學生價值觀教育影響的雙重效應分析
順應與引導：新時期大學生思想政治教育應該貫徹的兩個原則
略論古羅馬共和國的監(jiān)察官制
羅斯福新政實行美元貶值的作用
國際威望政策與中國的和平崛起
“大中東計劃”背后的“石油美元
美國與北歐防務聯(lián)盟計劃的失敗
體系結構的變化與中歐關系的發(fā)展
論古羅馬母親的權威
調整中的中印巴三角關系
土耳其與里海能源輸出
《莊子》生命之“順”——兼析“無以故滅命
“孫子十三篇”成書年代及作者辨證
論明代安徽書院的發(fā)展和區(qū)域文化的互動
試論互助進化思想在中國的興起
鴉片戰(zhàn)爭與中國近代史研究——以清末民國時期中國歷史教科書為中心