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毛澤東思想鄧小平理論與三個代表重要思想概論教學研究

毛澤東思想鄧小平理論與三個代表重要思想概論教學研究

定 價:¥22.80

作 者: 熊晞,李雅儒 編
出版社: 首都師范大學出版社
叢編項: 思想政治理論課教學研究叢書
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787810649339 出版時間: 2006-12-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 343 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《思想政治理論課教學研究叢書:毛澤東思想鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論教學研究》的作者,都是具有多年教學經(jīng)驗和扎實理論功底的專業(yè)課教師,他們在十幾年甚至幾十年的教學中,積累了豐富的教學經(jīng)驗,既深入了解學生思想實際,懂得學生的所需所想,又深入了解社會實際,能夠理論聯(lián)系實際。《思想政治理論課教學研究叢書:毛澤東思想鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論教學研究》的每一章都緊扣社會熱點問題和理論前沿問題,都是在精心選題、充分醞釀、認真寫作的基礎上完成的,都是《思想政治理論課教學研究叢書:毛澤東思想鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論教學研究》作者的傾心之作,具有一定的理論深度和一定的學術研究價值。因此,《思想政治理論課教學研究叢書:毛澤東思想鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論教學研究》可讀性強,是一本既對教師的教學具有參考價值、又對學生理解掌握本課程重點難點具有輔導作用的書,可作為對教材的補充《思想政治理論課教學研究叢書:毛澤東思想鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論教學研究》在寫作過程中,參閱了大量有關方面的研究著作及論文,借鑒吸收了學術界同仁的一些有價值的研究成果和學術觀點,其中既包括已經(jīng)見諸于報刊的研究論文和出版的研究論著,也包括在國家權(quán)威網(wǎng)站上刊登的嚴肅學術論文。

作者簡介

暫缺《毛澤東思想鄧小平理論與三個代表重要思想概論教學研究》作者簡介

圖書目錄

第一章 馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果
一、如何理解馬克思主義中國化和中國化馬克思主義
二、毛澤東晚年的錯誤不屬于毛澤東思想
三、打不倒的鄧小平:“三落三起”的人生經(jīng)歷
四、如何評價鄧小平是改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師
五、鄧小平理論仍管用,為何又把“三個代表”重要思想寫上黨的旗幟
六、全面理解和認識科學發(fā)展觀
第二章 馬克思主義中國化的精髓
一、黨的三代領導人對思想路線的貢獻與比較
二、真理標準大討論為重新確立黨的思想路線奠定了基礎
三、與時俱進是對黨的思想路線的新發(fā)展
第三章 新民主主義革命的理論與經(jīng)驗
一、在新民主主義革命中,中國共產(chǎn)黨解決農(nóng)民土地問題的主要經(jīng)驗及其歷史啟示
二、在新民主主義革命中,中國共產(chǎn)黨正確對待資本主義經(jīng)濟的思想及其歷史啟示
三、新民主主義革命理論的發(fā)展與黨的最低綱領和最高綱領的統(tǒng)
四、怎樣理解“黨的建設是一項‘偉大的工程’”
第四章 社會主義改造的理論與經(jīng)驗
一、五十年來對社會主義改造的評價
一、適合中國國情的社會主義改造道路的理論和政策
第五章 社會主義的本質(zhì)和任務
一、鄧小平為什么反復強調(diào)要搞清楚“什么是社會主義”
一、鄧小平在對社會主義認識上排除了哪些錯誤觀點
二、鄧小平關于社會主義本質(zhì)的概括中為什么沒有提到公有制和按勞分配
第六章 社會主義初級階段理論
一、如何理解社會主義初級階段是建設中國特色社會主義很長歷史過程中的初始階段
一、如何全面準確地理解社會主義初級階段理論
第七章 社會主義改革和對外開放
一、要毫不動搖地堅持改革方向
一、透視我國加入WTO后的外貿(mào)摩擦問題
二、在擴大開放中維護國家經(jīng)濟安全
第八章 建設中國特色社會主義經(jīng)濟
一、黨的三代領導集體對農(nóng)民脫貧致富、實現(xiàn)共同富裕的探索與創(chuàng)新
一、如何認識城鄉(xiāng)收入差距問題
二、如何認識市場經(jīng)濟與公有制兼容問題
四、如何認識我國地區(qū)差距的成因及影響
第九章 建設中國特色社會主義政治
一、人民代表大會制度與“三權(quán)分立”制度的根本區(qū)別
一、我國為什么不能實行西方那樣的多黨制
一、爭論不休的人權(quán)問題
四、完善和鞏固我國的民族區(qū)域自治制度
第十章 建設中國特色社會講義文化
第十一章 建設社會主義和諧社會
第十二章 祖國完全統(tǒng)一戰(zhàn)略構(gòu)想與實踐
第十三章 國際形勢與外交政策
第十四章 中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量
第十五章 中國特色社會主義事業(yè)的領導核心

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