傳統(tǒng)刑事責(zé)任理論的反思與重構(gòu)：以刑事和解為切入點(diǎn)的展開(kāi)

　　2009年1月，我在《法學(xué)研究》上發(fā)表了論文《刑事和解與傳統(tǒng)刑事責(zé)任理論》。在這篇文章中，我對(duì)刑事和解的研究現(xiàn)狀予以了反思，并將和解與責(zé)任論研究之窘境貫連起來(lái)，思考其可能的發(fā)展路徑。就核心觀點(diǎn)而言，《傳統(tǒng)刑事責(zé)任理論的反思與重構(gòu)：以刑事和解為切入點(diǎn)的展開(kāi)》的學(xué)術(shù)思想在這篇文章中已經(jīng)定型，但是，就許多旁生問(wèn)題而言，卻有欲言又止、不吐不快之感。比如，文章對(duì)責(zé)任的履行對(duì)象雖有只言片語(yǔ)之涉及，卻沒(méi)有深入展開(kāi)。而事實(shí)上，這一問(wèn)題不僅關(guān)涉到如何理解犯罪侵害的對(duì)象，更進(jìn)一步與刑事法律關(guān)系的主體定位、責(zé)任關(guān)系的重新架構(gòu)等問(wèn)題緊密相連，具有極大的理論張力。2010年7月，我的第二本學(xué)術(shù)專(zhuān)著——《理解“刑事和解”》在法律出版社出版。在《傳統(tǒng)刑事責(zé)任理論的反思與重構(gòu)：以刑事和解為切入點(diǎn)的展開(kāi)》的第二章中，我對(duì)刑事和解的理論主張予以了梳理和討論，這必然同時(shí)涉及到和解的犯罪觀、責(zé)任觀及程序觀（司法觀）等不同側(cè)面。由于主題和篇幅所限，我也不可能在這一章中對(duì)和解與責(zé)任問(wèn)題予以系統(tǒng)展開(kāi)，而仍然只是在09年文章的框架內(nèi)延續(xù)著上述的遺憾。這些缺憾的存在，促使我下決心以某種更為體系化、專(zhuān)門(mén)化的方式來(lái)重新整理自己的思考。于是，從2010年12月開(kāi)始動(dòng)筆，到2011年5月初稿成型，我?guī)缀跏且粴夂浅傻赝瓿闪恕秱鹘y(tǒng)刑事責(zé)任理論的反思與重構(gòu)：以刑事和解為切入點(diǎn)的展開(kāi)》的寫(xiě)作。

　　杜宇，男，湖南長(zhǎng)沙人，1976年10月生01994年至2001年在中山大學(xué)法學(xué)院學(xué)習(xí)，取得法學(xué)學(xué)士、碩士學(xué)位。2004年畢業(yè)于北京犬學(xué)法學(xué)院，獲法學(xué)博士學(xué)位。2005年至2007年，在中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院從事博士后研究。曾任復(fù)旦大學(xué)發(fā)展與政策研究中心執(zhí)行主任（2010年～2011年），現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院副教授（2007年～），復(fù)旦大學(xué)司法與訴訟制度研究中心秘書(shū)長(zhǎng)（2007年～）。先后主持國(guó)家社科基金、國(guó)家博士后科學(xué)基金、教育部人文社科后期項(xiàng)目與青年項(xiàng)目、司法部國(guó)家法治與法學(xué)理論研究項(xiàng)目、上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等6項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題。在《法學(xué)研究》、<中國(guó)法學(xué)》、《中外法學(xué)》等刊物發(fā)表論文五十余篇，10篇論文被《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、《人大復(fù)印資料》等全文摘引。代表性著作有：《重拾一種被放逐的知識(shí)傳統(tǒng)——刑法視域中“習(xí)慣法”的初步考察》（北京大學(xué)出版社2005年版）、《理解“刑事和解”》（法律出版社2010年版）。獲得第二屆上海市法學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)，2010年）、第八屆上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)，2006年）、廣東省公安理論研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)，2003年）、北京大學(xué)優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)，2007年）、《中外法學(xué)》（2000年～2007年）優(yōu)秀論文獎(jiǎng)（2008年）等學(xué)術(shù)榮譽(yù)。入選上海市首屆“晨光學(xué)者計(jì)劃”（2008年），入選中國(guó)法學(xué)創(chuàng)新網(wǎng)“新秀100”（2009年），入選復(fù)旦大學(xué)“卓學(xué)人才計(jì)劃”（2011年）。