航天員必備心理素質(zhì)的鑒別：航天員心理選拔

引言
第1章 未來的開端——水星計劃
1.1 天時地利
1.2 水星計劃
1.3 心理選拔的基本原理——臨床與統(tǒng)計方法
1.4 職業(yè)描述
1.5 個人條件——心理條件的制定
1.6 測量
1.7 水星計劃航天員的選拔過程
1.8 精神病訪談結(jié)果
1.9 心理測量測驗的結(jié)果
1.10 應(yīng)激測驗的結(jié)果
1.11 最終的選拔
第2章 引人關(guān)注的社會現(xiàn)象之——雙子星計劃和阿波羅計劃
2.1 水星計劃航天員心理選拔標(biāo)準(zhǔn)的驗證研究
2.2 雙子星計劃
2.3 心理標(biāo)準(zhǔn)
2.4 科研航天員
2.5 美國空軍載人軌道實驗室
2.6 美國空軍航天飛行座艙模擬器研究
2.7 水星計劃、雙子星計劃和阿波羅計劃航天員候選人心理測量數(shù)據(jù)的比較
第3章 開拓新領(lǐng)域——航天飛機計劃
3.1 航天飛機計劃
3.2 美國航空航天局1987年航天員精神病選拔情況——作者加入美國航空航天局
3.3 首次采用DSM一Ⅲ標(biāo)準(zhǔn)對航天員候選人進(jìn)行精神病評價的結(jié)果
3.4 美國航空航天局內(nèi)部航天員精神病和心理選拔工作組編制選拔程序
第4章 行為科學(xué)的雙重作用——選入與選出
4.1 航天員職業(yè)“苛求的悖論”
4.2 精神科醫(yī)生的職業(yè)窘境
4.3 選出與選人
4.4 研究小組和執(zhí)行小組
4.5 工作組完成任務(wù)
第5章 并非人人能飛——精神病評價
5.1 精神病篩查
5.2 航天計劃背景下的精神病理定義
5.3 公正和可靠的精神病理評定
5.4 客觀測驗提高臨床判斷——進(jìn)行何種臨床測驗
5.5 1989年的選拔——工作組建議的貫徹實施
5.6 心理測量測驗的結(jié)果
5.7 對選出的最終看法
第6章 未來航天飛行任務(wù)所需要的“真正”心理素質(zhì)
6.1 有關(guān)“必備素質(zhì)”之說
6.2 真正心理素質(zhì)的依據(jù)
6.3 確定真正心理素質(zhì)
6.4 操作性定義
6.5 飛行員業(yè)績預(yù)估中的憂郁個性記錄
6.6 對航天員選拔中使用人格模型的研究支持
6.7 評估過的標(biāo)準(zhǔn)尺度——航天員工作績效的評定
6.8 研究提案概述
6.9 向航天員處呈遞研究提案
6.10 選人研究的結(jié)果
第7章 軌道之邀——歐洲航天計劃
7.1 歐洲航天局
7.2 歐洲開始選拔航天員
7.3 德國航天員的選拔（1977年）
7.4 法國航天員的選拔（1977年和1985年）
7.5 德國航天員的選拔
7.6 歐洲人加入美國航空航天局內(nèi)部工作組
7.7 歐洲航天員心理標(biāo)準(zhǔn)工作組
7.8 執(zhí)行哥倫布飛行任務(wù)的航天員候選人的心理測驗
7.9 歐洲航天技術(shù)中心的研究課題
7.10 歐洲航天局1991年航天員選拔結(jié)果
7.11 歐洲女候選人問題
7.12 多重任務(wù)績效測驗在預(yù)測航天員工作績效上的效度
7.13 心理訓(xùn)練
7.14 總結(jié)
第8章 軌道之邀——日本進(jìn)入航天時代
8.1 日本空間實驗室-J計劃航天員的醫(yī)學(xué)選拔
8.2 日本空間實驗室-J計劃航天員選拔結(jié)果
8.3 日本航天員的衛(wèi)生保健
8.4 心理標(biāo)準(zhǔn)工作組
8.5 日本人的心理和精神病“特點
8.6 日本心理選拔標(biāo)準(zhǔn)和選人評定
8.7 日本對申請人進(jìn)行精神病和心理評價的計劃
8.8 參加空間站飛行任務(wù)的日本任務(wù)專家的選拔結(jié)果
8.9 懸而未決的問題
第9章 蘇聯(lián)看重的必備心理素質(zhì)
9.1 一次十足的尷尬
9.2 精神病學(xué)在蘇聯(lián)的地位
9.3 蘇聯(lián)駕駛航天員的選拔
9.4 蘇聯(lián)航天員的心理選拔
9.5 蘇聯(lián)首飛航天員的選拔
9.6 乘組的選拔
9.7 群體相容性
9.8 心理生理相容性
9.9 測試蘇聯(lián)航天員穩(wěn)定性的隔離艙測驗
9.10 心理訓(xùn)練
9.11 心理保障組
9.12 有關(guān)蘇聯(lián)心理選拔的一些最終看法
第10章 空間站、月球基地、火星及更遠(yuǎn)
10.1 令人困惑的自由號空間站任務(wù)
10.2 典型的自由號空間站飛行任務(wù)
10.3 自由號空間站的乘組
10.4 月球基地與火星探險
10.5 從蘇聯(lián)空間站吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)
10.6 從美國航天員候選人心理和精神病評價的歷史中吸取的教訓(xùn)
10.7 從地面模擬環(huán)境中了解和學(xué)到的東西
10.8 總結(jié)——確定真正心理素質(zhì)還需要做的工作
10.9 警醒我們自身——航天探險的心理意義
附錄A
附錄B
附錄C
附錄D
附錄E
附錄F
參考書目
譯后記