徐老師原典英語(yǔ)自學(xué)法

前言
第二版代序
第二版自序
第一版序
第1章 海內(nèi)存知語(yǔ)天涯若比鄰
語(yǔ)言之用與語(yǔ)言之美
語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本體論和方法論——外語(yǔ)學(xué)習(xí)的四大規(guī)律與六大原則
大智無(wú)考
第2章 飛越提升英語(yǔ)能力的典法訓(xùn)練程序
一、原典英語(yǔ)一體化訓(xùn)練的前提條件
二、原典英語(yǔ)一體化學(xué)習(xí)法的具體訓(xùn)練程序
三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的321X法——原典英語(yǔ)一體化訓(xùn)練法概括
四、強(qiáng)度與進(jìn)程要求
五、原典英語(yǔ)訓(xùn)練法的程序原則及部分心理學(xué)原理
六、注意事項(xiàng)和其他建議
七、訓(xùn)練方案建議舉例
八、原典英語(yǔ)學(xué)習(xí)法的一些tips
第3章 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的荷馬秘笈
一、從一個(gè)常識(shí)類比獲得啟迪
二、追溯語(yǔ)言文化原典的源頭
三、從哲學(xué)原理俯瞰
四、從母語(yǔ)學(xué)習(xí)的常識(shí)分析——語(yǔ)言學(xué)習(xí)的童子功與少年功
五、從語(yǔ)言學(xué)常識(shí)分析
六、從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的教育學(xué)常識(shí)分析
七、從認(rèn)知心理學(xué)的常識(shí)分析
八、從心理語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的常識(shí)分析
幾、從我們所處的時(shí)代特征分析
十、了解各相關(guān)學(xué)科最前沿的研究成果
第4章 你身邊最杰出的免費(fèi)英語(yǔ)導(dǎo)師
站在巨人的肩膀上
你身邊最偉大的英語(yǔ)教師
第5章 語(yǔ)言學(xué)習(xí)的繆斯女神秘笈
單詞效用遞減率
詞匯學(xué)習(xí)的數(shù)量目標(biāo)
詞匯學(xué)習(xí)的質(zhì)量目櫪——在大腦中生成英語(yǔ)語(yǔ)義關(guān)系網(wǎng)系統(tǒng)
詞匯學(xué)習(xí)的正確過(guò)程與恰當(dāng)方法
原典英語(yǔ)一體化訓(xùn)練法是最好的單詞學(xué)習(xí)途徑之一
重視學(xué)習(xí)詞根詞綴
拾遺補(bǔ)缺之目——各種記憶術(shù)
運(yùn)用認(rèn)知心理學(xué)原理學(xué)習(xí)詞匯
語(yǔ)言學(xué)習(xí)的繆斯女神秘笈
第6章 橫掃千考如卷席
隱性與顯性的語(yǔ)法規(guī)則
重視經(jīng)典教材
動(dòng)詞與動(dòng)詞句型是語(yǔ)言的靈魂
語(yǔ)法規(guī)則與邏輯
第7章 語(yǔ)言學(xué)習(xí)的倉(cāng)頡秘笈
倉(cāng)頡原理——閱讀的最高境界
第8章 口若懸河談笑間
第9章 妙筆生花論寫作
妙筆生花論寫作
你怎么理解“筆頭”的學(xué)習(xí)作用？
寫作的獨(dú)特價(jià)值
寫閱讀筆記的范例
重視聽(tīng)讀經(jīng)典
扎實(shí)掌握動(dòng)詞句型
活躍頭腦打開(kāi)思路
重視理性思維訓(xùn)練
善用虛擬英語(yǔ)教師
重視母語(yǔ)文化功底
再談閱讀筆記
提升寫作能力需要畢生努力
第10章 “英語(yǔ)盲”媽媽如何助孩子成為英語(yǔ)神童
一、兒童口語(yǔ)發(fā)展與成熟的超前性
二、對(duì)兒童語(yǔ)言教育的一些建議
第11章 青年如何成為英語(yǔ)名師
一、英語(yǔ)教師怎樣運(yùn)用原典法
二、探索和發(fā)展以文化興趣激勵(lì)和文化內(nèi)容支持的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式
三、善用現(xiàn)代IT技術(shù)
四、高度重視核心詞匯與核心句型
五、課堂活動(dòng)的設(shè)汁、組織和實(shí)施，是英語(yǔ)教師的基本功
六、對(duì)兒童英語(yǔ)教師的一些建議
第12章 超越新東方大牌英語(yǔ)教師的捷徑
一、GoneWithTheWind
二、AShortHistory0fNearlyEverything
第13章 為什么中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)水平將超越美國(guó)學(xué)生
后記
附1：徐老師指導(dǎo)和幫助過(guò)的部分學(xué)生名單
附2：家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)信摘錄