求學(xué)香港

　　求學(xué)香港是眾多內(nèi)地家長和學(xué)生十分關(guān)心的問題?！肚髮W(xué)香港》（作者謝新燕）是第一部涉及內(nèi)地學(xué)生在香港高校學(xué)習(xí)生活實況的調(diào)查信息的書籍。香港高校自2005年起開始加入中華人民共和國教育部全國性大學(xué)招生錄取系統(tǒng)以來，每年都從內(nèi)地率先招收大批頂尖學(xué)生來港升學(xué)。因此，內(nèi)地學(xué)生在香港求學(xué)的情況自然成為人們關(guān)注的焦點。本書正是針對與日俱增的內(nèi)地學(xué)生來香港就讀這一社會現(xiàn)象，全面詳盡地探討他們在香港高校生活與學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的適應(yīng)問題。《求學(xué)香港》的目的旨在解釋和探討為何中國內(nèi)地學(xué)生選擇到香港完成高等教育，以幫助人們深入了解內(nèi)地學(xué)生在香港高校生活和學(xué)習(xí)上面臨的切實問題，包括他們在各方面遇到的種種困難，所采取的對應(yīng)措施，以及畢業(yè)后的未來計劃。筆者逐一對19位在香港高校就讀的內(nèi)地學(xué)生進行了面對面的半結(jié)構(gòu)式采訪，以收集數(shù)據(jù)、進行個案分析、采用定性研究方法來窺探究竟。本書的目的并非在于對某種理論做簡單的測試，而是在于探討內(nèi)地學(xué)生在香港高校學(xué)習(xí)的真實經(jīng)歷，包括他們離開故鄉(xiāng)來香港生活學(xué)習(xí)時所進行的文化及自身調(diào)節(jié)。本書將這些適應(yīng)過程進行概念化的分析，并且通過徹底系統(tǒng)的分析和歸納來引述中國內(nèi)地學(xué)生在外學(xué)習(xí)的情況。以此，本書力爭為高等教育國際化及海外求學(xué)體系的發(fā)展和深入，作出理論及實際的雙方面貢獻。就本書在相關(guān)領(lǐng)域文獻上的貢獻，筆者發(fā)現(xiàn)內(nèi)地學(xué)生選擇來香港完成高等教育，不但出于社會、經(jīng)濟、教育三方面的原因，而且其中也摻入了家庭和個人等多方面的其他因素。由于遇到的困難通?；趥€人情況、家庭背景的不同，以及興趣性格上的差異變化，適應(yīng)情況也因人而異，內(nèi)地生每個人都有著自己克服困難．的一獨特．方式方法。更重要的是，本書發(fā)現(xiàn)雖然在最初來港階段，內(nèi)地學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上都遇到了各種不同的挑戰(zhàn)，但最終他們大都選擇了畢業(yè)后留在香港工作或進一步升讀研究生的發(fā)展道路，筆者對其中的道理作了具體的分析。本書創(chuàng)造了獨特的應(yīng)急模式來描述內(nèi)地學(xué)生在港學(xué)習(xí)期間的適應(yīng)措施和過程。該模式的獨到之處在于一切從學(xué)生角度出發(fā)，以學(xué)生的視野看問題，并把研究基礎(chǔ)建立在內(nèi)地生的親身經(jīng)歷及遇到困難時采取的應(yīng)對策略上。本書有助于促進跨文化比較學(xué)研究的發(fā)展和擴大，同時也對高等教育領(lǐng)域的理論與實踐產(chǎn)生著不凡的影響。筆者充分利用十余年親自在香港高校任教的有利條件，接觸了大量在香港求學(xué)的多屆中國內(nèi)地學(xué)生，收集了第一手資料，通過長期艱苦、深入細(xì)致的調(diào)查研究和科學(xué)分析，得出了客觀獨到、前所未有的多視角見解，并將此編寫成書，以饗讀者。

　　謝新燕，英國教育博士。北京人，祖籍江蘇宜興。1982年在中國獲得語言學(xué)學(xué)士，1988年在美國獲得語言碩士，2010年在英國獲得教育博士。1998年至2011年任教于香港理工大學(xué)中文及雙語學(xué)系并擔(dān)任校長職員顧問委員會委員。迄今教書三十載，學(xué)生逾萬，在教育學(xué)領(lǐng)域和世界文化交流領(lǐng)域有深入的理論研究和實踐經(jīng)驗。秉承“東山世澤，南國家聲”的祖訓(xùn)，行千里路，讀萬卷書，足跡遍及亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲的五十多個國家和地區(qū)。2011年英國劍橋國際名人協(xié)會為表彰其優(yōu)秀業(yè)績，創(chuàng)立了“謝新燕基金會”。現(xiàn)任英國劍橋國際名人協(xié)會（亞洲）名譽主席并獲榮譽團勛章和終生院士稱號，同時任美國世界名人協(xié)會副會長并獲終生成就獎。2011年創(chuàng)辦香港中杰國際有限公司，現(xiàn)任公司董事長兼行政總裁。