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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書教育/教材/教輔考試其他類職稱考試體育與健康學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(適用于高級(jí)中學(xué)教師資格申請(qǐng)者)

體育與健康學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(適用于高級(jí)中學(xué)教師資格申請(qǐng)者)

體育與健康學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(適用于高級(jí)中學(xué)教師資格申請(qǐng)者)

定 價(jià):¥45.00

作 者: 陳融,沈建華 著
出版社: 高等教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 考試 其他類職稱考試

ISBN: 9787040335828 出版時(shí)間: 2011-11-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 346 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《體育與健康學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》分為體育學(xué)科知識(shí)與能力、體育教學(xué)設(shè)計(jì)、體育教學(xué)實(shí)施和體育教學(xué)評(píng)價(jià)四大模塊。第一模塊濃縮了運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、體育人文社會(huì)學(xué)和體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí),其他三個(gè)模塊較為全面地闡述了與高中體育與健康課程有關(guān)的教學(xué)實(shí)踐問題,包括如何選擇與安排高中體育教學(xué)內(nèi)容、開發(fā)與利用體育教學(xué)資源,如何制定單元和學(xué)時(shí)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)施選項(xiàng)教學(xué),如何組織體育課教學(xué)、運(yùn)用教學(xué)方法、進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo),通過什么方法評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和教師的課堂教學(xué)等。全書由陳融、沈建華統(tǒng)稿。

作者簡(jiǎn)介

  陳融,教育學(xué)博士,福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院教授、副院長(zhǎng)。1985年獲碩士學(xué)位,1998年獲博士學(xué)位。曾主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、國(guó)家體育總局社科項(xiàng)目、福建省社科規(guī)劃項(xiàng)目。研究成果獲省部級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。主編《學(xué)校體育學(xué)》、《體育設(shè)施與管理》,參編《體育概論》等多部教材。沈建華,上海師范大學(xué)體育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,上海師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)校體育研究所所長(zhǎng),中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育專業(yè)委員會(huì)常委。主要從事學(xué)校體育理論與實(shí)踐研究,擔(dān)任學(xué)校體育、中學(xué)體育教材分析、體育教學(xué)論本科生及研究生的教學(xué)。作為上海師范大學(xué)引進(jìn)人才擔(dān)任學(xué)校體育研究所所長(zhǎng),曾主持過國(guó)家及上海市重點(diǎn)課題多項(xiàng)。

圖書目錄

模塊一 體育學(xué)科知識(shí)與能力 考試目標(biāo) 內(nèi)容詳解 第一章 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)知識(shí) 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)知識(shí) 第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識(shí) 第三節(jié) 體育保健學(xué)知識(shí) 第四節(jié) 運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)知識(shí) 第二章 體育人文社會(huì)學(xué)知識(shí) 第一節(jié) 體育概論知識(shí) 第二節(jié) 學(xué)校體育學(xué)知識(shí) 第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)知識(shí) 第三章 體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí) 第一節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源與發(fā)展 第二節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽的組織與裁判法 第三節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)與練習(xí)方法 第四節(jié) 體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練方法 模塊自測(cè) 模塊二 體育教學(xué)設(shè)計(jì) 考試目標(biāo) 內(nèi)容詳解 第一章 《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》簡(jiǎn)釋 第一節(jié) 高中體育與健康課程的性質(zhì)與基本理念 第二節(jié) 高中體育與健康課程的設(shè)計(jì) 第三節(jié) 高中體育與健康課程的目標(biāo)體系 第四節(jié) 高中體育與健康課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 第二章 高中體育教學(xué)內(nèi)容選擇與安排 第一節(jié) 高中《體育與健康》課程學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 第二節(jié) 高中體育教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排 第三節(jié) 高中學(xué)生體育選項(xiàng)安排 第三章 體育教學(xué)資源的開發(fā)與利用 第一節(jié) 體育教學(xué)資源概述 第二節(jié) 體育課程內(nèi)容的開發(fā)與利用 第三節(jié) 場(chǎng)地器材的開發(fā)與利用 第四章 高中體育教學(xué)設(shè)計(jì) 第一節(jié) 體育教學(xué)設(shè)計(jì)概述 第二節(jié) 體育教學(xué)策略的選擇與設(shè)計(jì) 第三節(jié) 高中體育單元教學(xué)設(shè)計(jì) 第四節(jié) 高中體育課教案設(shè)計(jì) 模塊自測(cè) 模塊三 體育教學(xué)實(shí)施 考試目標(biāo) 內(nèi)容詳解 第一章 高中體育課組織教學(xué) 第一節(jié) 體育課組織教學(xué)的階段特征 第二節(jié) 高中體育課教學(xué)的組織形式 第三節(jié) 體育課教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 第四節(jié) 體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排與調(diào)控 第二章 高中體育教學(xué)方法的運(yùn)用 第一節(jié) 體育教學(xué)方法概述 第二節(jié) 體育知識(shí)類教材教學(xué)方法的運(yùn)用 第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)技能類教材教學(xué)方法的運(yùn)用 第四節(jié) 發(fā)展體能類教材教學(xué)方法的運(yùn)用 第三章 高中體育課學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo) 第一節(jié) 體育學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練 第二節(jié) 學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的指導(dǎo) 第三節(jié) 新型學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo) 模塊自測(cè) 模塊四 體育教學(xué)評(píng)價(jià) 考試目標(biāo) 內(nèi)容詳解 第一章 體育教學(xué)評(píng)價(jià)概述 第一節(jié) 體育教學(xué)評(píng)價(jià)的功能與構(gòu)成要因 第二節(jié) 體育教學(xué)評(píng)價(jià)的類型 第二章 高中體育與健康課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 第一節(jié) 體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)概述 第二節(jié) 高中體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容 第三節(jié) 高中體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)施 第三章 體育教師教學(xué)評(píng)價(jià) 第一節(jié) 體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)述 第二節(jié) 體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的方法 第三節(jié) 體育教師教學(xué)反思 模塊自測(cè)

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