學做教師解讀教學：文體視角的中學語文主張

定　價：￥30.00

作　者：	王友著
出版社：	上海教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787544431156	出版時間：	1900-01-01	包裝：	平裝
開本：		頁數(shù)：	120	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　“解讀文本”是語文教師的基本功。《學做教師解讀教學》立足語文課堂教學實踐，細分課堂教學的諸要素，從“詩歌教學”、“小說教學”、“散文教學”、“文言文教學”、“寫作教學”、“高考專題”等專題入手，引導語文教師走上一條“從新手到專家”的專業(yè)成長之路。

作者簡介

暫缺《學做教師解讀教學：文體視角的中學語文主張》作者簡介

圖書目錄

第一章  學做教師
1.品讀于漪學做教師
2.解讀“經(jīng)驗”主動成長
3.解讀“建議”學會反思
4.解讀學生因材施教
5.科學預設(shè)智慧教學
天凈沙·松花湖游泳
第二章  解讀詩歌教學
1.感知意象
2.入出意境
3.品味情感
4.知人論世
第三章  解讀小說教學
1.把握要素
2.涵詠細節(jié)
3.解味紅樓
4.認識根源
5.教學路徑
冬游松花湖
第四章  解讀散文教學
1.抓住文眼
2.品味情感
3.感受意境
4.明確意圖
歲末雪日夏陽獨步
第五章  解讀文言文教學
1.山水游記
2.詞話評說
3.史傳文學
4.儒家經(jīng)典
西湖泛舟偶感
第六章  解讀寫作教學
1.學會觀察
2.抒寫真情
3.注意結(jié)構(gòu)
4.錘煉語言
夏虹樓賦詩贈高三學子
第七章  解讀高考考題
1.關(guān)注考試導向
2.研究考題導向
3.解讀考點導向
4.分享閱卷體悟
浦陽閣抒懷
結(jié)語  帶著彩虹上路
在路上
主要參考文獻