溫家寶總理曾在全國人才工作會上強調：“國家興盛，人才為本；人才培養(yǎng)，教育為本。開發(fā)人才資源必須優(yōu)先發(fā)展教育?！倍嗄暌詠?，培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人，一直是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中著力解決的重要問題。高校作為人才培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)高素質與高能力兼?zhèn)涞拇髮W生的基地。如何使大學生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學文化素質，更要大力提高其思想政治素質。進入二十一世紀以來，我們逐漸深刻、清醒地認識到，國際國內形勢的風云變化給大學生思想政治教育工作帶來了嚴峻挑戰(zhàn)：社會經濟水平的不斷提高，促進了思想的多元化發(fā)展，大學生公民觀念和公民意識受到了多種思潮的影響；境內外多種分裂、反動勢力無時無刻不在策劃一系列破壞社會主義建設的陰謀活動；科學信息技術的進步給大學生了解信息提供了廣闊平臺，也為反動、恐怖勢力引誘和利用大學生提供了便利；拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，以權謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止，也給大學生誠信意識的樹立造成了嚴重影響；互聯(lián)網新興媒體的迅速發(fā)展給大學生學習新知識、接收新信息提供了便利，也為腐朽、淫穢、反動等有害信息侵蝕大學生群體創(chuàng)造了條件。針對這一系列的問題和挑戰(zhàn)，在大學生思想政治教育方面，注重構建起科學、合理、可持續(xù)的大學生價值體系，從價值認識、價值取向和價值實踐等角度培養(yǎng)、引導和教育大學生，是高校思想政治教育工作努力的方向。
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