論現(xiàn)代大學

定　價：￥28.00

作　者：	鄧和平著
出版社：	武漢大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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京東 (￥28.00)

ISBN：	9787307081765	出版時間：	2010-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	288	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　20世紀90年代以來，隨著中華民族偉大復興的歷史進程及其建設創(chuàng)新民族與國家的戰(zhàn)略性命題的提出，建設世界高水平現(xiàn)代大學的歷史重任迫切地擺在了高校的面前。由此，深化現(xiàn)代大學的研究及其建設，成為新世紀高等教育工作者義不容辭的歷史性任務與責任。1.為何要研究現(xiàn)代大學。現(xiàn)代大學的研究沿于大學研究的傳統(tǒng)?；蛘哒f，沿于大學自誕生以來的科學與理性主義發(fā)展的歷史傳統(tǒng)。自古至今，人們之所以熱心于研究大學，無非三個原因。第一，為了持續(xù)發(fā)展而反思。美國密歇根大學原校長詹姆斯·杜德斯達在其所撰《21世紀的大學》中聲言：大學作為人類文明中的一個社會機構(gòu)保持了其輝煌而持久的地位。在有大學以來的一千多年中，大學不僅僅是知識的堅守人與傳承者而曾經(jīng)改變了它所在的社會，甚至成為社會變革中的巨大引領力量。過去如此，將來也不例外。為了達成偉大的目標，人們需要對大學的內(nèi)外生存發(fā)展狀態(tài)進行持續(xù)不斷的、深層次的反思，為改革與改善大學作出準確的判斷與努力。第二，為了優(yōu)異發(fā)展而批判。20世紀以來，大學的庸俗化現(xiàn)象日益嚴重，法國著名思想家德里達就此指出，大學存在于它企圖思考的世界之中，應當承擔起責任，組織一種創(chuàng)造性的抵抗——即抵抗一切對大學的重占企圖，抵抗一切其他形式的主權形態(tài)，以期實現(xiàn)大學在自覺、自主和自治中持續(xù)、優(yōu)質(zhì)和快速發(fā)展，并在獲得自身進步、價值和社會聲譽與地位的應然中踐履凈化自己、復興民族與強盛國家的歷史使命與責任。第三，為了履行使命而著力。教育的興旺發(fā)達帶來民族國家的興旺發(fā)達，這不僅是個西方現(xiàn)象，也是個世界現(xiàn)象；不僅是個古代現(xiàn)象，更是個現(xiàn)代現(xiàn)象。一個國家是否有發(fā)達而優(yōu)質(zhì)的教育，重要標志是有否優(yōu)質(zhì)的高等教育及其高水平的大學。

作者簡介

　　鄧和平，男，漢族，湖北省武漢市人，生于1953年11月，本科學歷，1976年畢業(yè)于武漢大學外語系德語專業(yè)。現(xiàn)任武漢大學教育科學學院教授、教育學原理研究所所長，主要研究方向：教育社會學，代表作：《教育社會學研究》（湖北人民出版社，2006年）。多年來，獨立和參與出版多部學術專著和教材，發(fā)表論文五十多篇，主持和參與各級各類科研課題多項。

圖書目錄

序言
第一章現(xiàn)代大學之現(xiàn)代性
第一節(jié) 現(xiàn)代、現(xiàn)代化與現(xiàn)代性
一、現(xiàn)代、現(xiàn)代化
二、現(xiàn)代性
第二節(jié) 現(xiàn)代大學
一、命題的提出及其含義
二、現(xiàn)代大學之現(xiàn)代性
第二章現(xiàn)代大學之公共性
第一節(jié) 公共性與大學的公共性
一、公共性
二、現(xiàn)代大學之公共性
三、現(xiàn)代大學之社會公共性期待
第二節(jié) 社會變遷與大學之公共性變遷
一、與社會聯(lián)系的普遍化與直接化
二、服務信息化
三、辦學開放化與國際化
第三章現(xiàn)代大學之文化
第一節(jié) 大學文化與大學文化建設
一、大學文化概論
二、現(xiàn)代大學文化之建設
三、大力建構(gòu)現(xiàn)代教師與學生文化
四、著力建構(gòu)大學之現(xiàn)代教學文化
五、著力建構(gòu)大學之現(xiàn)代體育文化
第二節(jié) 學科文化與學科文化建設
一、學科文化概論
二、現(xiàn)代大學學科文化之建構(gòu)
第四章現(xiàn)代大學之精神
第一節(jié) 精神與大學精神
一、精神概述
二、大學精神
三、學術文化與學術精神
第二節(jié) 現(xiàn)代大學的精神
一、科學精神
二、人文精神
三、學術自由精神
四、追求卓越精神
五、求真務實與剛毅守正精神
六、公共文化精神
七、開放包容精神
第三節(jié) 大學文化精神之現(xiàn)代原創(chuàng)
一、文化自覺——大學精神文化傳播與傳遞使命之重
二、大學文化之光大在于精神原創(chuàng)
第五章現(xiàn)代大學之理念
第一節(jié) 大學理念概述
一、大學理念及其研究
二、辦學理念及其幾對矛盾關系
第二節(jié) 社會變遷與大學理念建構(gòu)
一、社會變遷影響下的大學理念理論建構(gòu)及其實踐形態(tài)轉(zhuǎn)型
二、大學理念變遷及其重構(gòu)的歷史性特點
三、大學理念變遷的歷史性成就及其問題
四、理念創(chuàng)新：理想與現(xiàn)實之間
……
第六章現(xiàn)代大學之制度
第七章現(xiàn)代大學之校長
第八章現(xiàn)代大學之核心競爭力
參考文獻