高等教育學

第一章 緒論
第一節(jié) 高等教育發(fā)展簡況
第二節(jié) 高等教育研究與高等教育學
第三節(jié) 認識高等教育學
第四節(jié) 高等教育的研究方法
第二章 高等教育本質(zhì)
第一節(jié) 教育與高等教育
第二節(jié) 高等教育的地位
第三節(jié) 高等教育內(nèi)外部基本關(guān)系
第三章 高等教育目的
第一節(jié) 教育方針與高等教育目的
第二節(jié) 人的全面發(fā)展學說與素質(zhì)教育
第三節(jié) 高等學校培養(yǎng)目標
第四章 高等教育結(jié)構(gòu)與功能
第一節(jié) 高等教育結(jié)構(gòu)及其相關(guān)概念
第二節(jié) 國內(nèi)外高等教育結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 高等教育功能的使命定位：高等學校職能
第五章 高等學校教師與學生
第一節(jié) 高等學校學生主體性發(fā)展的階段性
第二節(jié) 高等學校教師的素質(zhì)要求與角色特征、
第三節(jié) 高等學校教師與學生的關(guān)系
第六章 高等學校教學
第一節(jié) 高等學校學科、專業(yè)、課程與教學內(nèi)容
第二節(jié) 高等學校教學過程與教學原則
第三節(jié) 高等學校教學方法與教學手段
第四節(jié) 高等學校教學設(shè)計與教學評價
第五節(jié) 教學風格及其形成途徑
第六節(jié) 高等學校教學改革
第七章 高等學?？茖W研究
第一節(jié) 高等學校科學研究的意義與任務(wù)
第二節(jié) 高等學?？茖W研究的類型與課題申報
第三節(jié) 高等學?？茖W研究的原則與組織
第四節(jié) 高等學?？茖W研究成果的鑒定與轉(zhuǎn)化
第八章 高等學校服務(wù)社會
第一節(jié) 高等學校服務(wù)社會的意義
第二節(jié) 美國高等學校服務(wù)社會的借鑒
第三節(jié) 高等學校服務(wù)社會的內(nèi)容與管理
第九章 高等學校管理
第一節(jié) 高等學校管理體制
第二節(jié) 高等學校管理系統(tǒng)的要素及特性
第三節(jié) 高等學校管理的原則和內(nèi)容
第十章 高等學校教育制度
第一節(jié) 高等學校的學制
第二節(jié) 高等學校招生和畢業(yè)生就業(yè)指導制度
第十一章 高等學校建設(shè)
第一節(jié) 高等學校教師隊伍建設(shè)
第二節(jié) 高等學校學科、專業(yè)與課程建設(shè)
第三節(jié) 高等學校教學基礎(chǔ)建設(shè)
第四節(jié) 高等學校校園文化建沒
第十二章 高等教育發(fā)展
第一節(jié) 高等教育發(fā)展的內(nèi)涵
第二節(jié) 高等教育發(fā)展的趨勢
第三節(jié) 高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略
后記